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- 2020-01-20 发布于安徽
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马司小学智慧课堂教学活动总结
我校于 2017 年 3 月 14
教学比武活动。本次活动的目的旨在促进我校教师快速成
长,搭建教学研究、交流平台,挖掘教师教学潜能,围绕
“智慧教学”这个核心,大力构建“高效课堂”,切实提
高教师专业技能水平,全面提高教育教学质量。
一、基本情况
我校教师共有 9 名参加教学课堂活动,涉及学科有语文、
数学和英语。采取教学比武的方法是在规定时间内“比武
前传教案、比武后传教学反思”,共收教案 9 篇、教学反
思 9 篇。结合教学评价量表量分,每个评委给教学比武者
进行综合文字评价,指出优点、缺点和教学指导建议,课
题组最后综合评委意见,分别给每位教学比武教师反馈教
学评价意见。
二、本次活动主要成绩
从总体情况上看,通过技能培养,在指导老师的帮助下
和学校督促指导下,教师的课堂教学专业技能提高较大。
1、具有良好的教学基本素质,教态大方,课堂教学基
本功扎实,坚持普通话教学,课堂具有一定的调控能力,
语言表达丰富且还具有感染力。都会使用多媒体教学,使
教学更为直观,教态自然大方得体,育人功能在学科中体
现较强,突出学科“双基”训练,板书技能较好。
2、有清晰的教学目标明确,目标制定符合学生实际,
新课程情感态度价值观“三维目标”在他们的课堂教学中
得到了较为充分的体现。
3、教学设计富有创造性,教学流程富有严密的逻辑性,
教学环节过
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