第八课第1课时-国家好-大家才会好.pptVIP

第四单元 第八课　国家利益至上 第1课时　国家好 大家才会好 抗战时期的爱国运动 思考：如何理解“华北之大，已经安放不得 一张平静的书桌了”这句话？ 这句话生动准确地概括了“一二?九”运动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势，警醒人们中华民族已经到了最危急的时刻，号召人们赶快行动起来救亡图存！同时，这句话也体现了那一代爱国青年以国家利益为重的责任担当意识和爱国主义情感。 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 《说文》说：“国，邦也；从囗从或”。按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“－”代表；三是军队组织，以“戈”代表；四是范围，以大“囗”代表。把这四个条件组合起来，便成了一个“国”字。 『提示』 认识国家利益 1 1.对待祖国，我们应该有什么情感？ 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 1.国家利益的含义及其组成部分 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。 成立三沙市政府 保护文化遗产 保卫祖国领空 2.国家利益的组成部分 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 3.国家核心利益包含的内容 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 国家利益是人民利益的集中表现 2 探究与分享 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。 我希望咱们国家越来越强大。 我希望学习取得更大的进步。 我希望小区环境更优美。 （1）在新的一年你的愿望是什么？ （2）个人愿望与国家利益之间有什么关系？ 『提示』 （1）例如，学习成绩越来越好，父母身体健康，祖国繁荣富强。 （2）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关。因此，只有国家好，个人的愿望才有可能实现。 4.国家利益与人民利益的关系 （1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 （2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 （3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 （4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 《时局图》是中国近代时事漫画的杰作。 它把19世纪末中国面临的被帝国主义列强瓜分豆剖的严重危机，及时地、深刻地、形象地展示在人们面前，起到了警世钟的作用。 图中一个是熊，有横霸无忌的样子，占东三省地方，是譬喻俄罗斯帝国；一个是犬，有守住不放的样子，占长江一带地方，是譬喻英国；一个是香肠，有贪得无厌的样子，占山东地方，是譬喻德国；一个是蛤蟆，有任意收揽的样子，占广东、广西、云南地方，是譬喻法国；一个是太阳，他的光线到福建地方，是譬喻日本；一个是鹰，飞来分食，是譬喻美国。其旁题词曰：“沉沉酣睡我中华，哪知爱国即爱家！国民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。” 那年那兔那些事儿 实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 课堂小结