初中作文训练之生活选材.pptVIP

后林中学 林义华 教学目标 1.了解中考作文在“选材”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文“选材失误”的原因。 3.掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。 4.提高学生的选材能力。 教学重点 1.分析作文“选材失误”的原因，提高学生的选材能力。 2. 掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。 教学难点 分析作文“选材失误”的原因，指导学生选材，提高学生的选材能力。 前段时间，我们训练了以“遇见 ”的作文题，以自己的生活事件为原型进行写作，很多同学在事件的选择上脱离了自己的生活实际，套用别人的作文，让人一眼就看出是虚构的材料。比如遇见梅花，遇见白杨树，能让人相信这是真的吗？这就涉及到我们今天训练的专题——选材。 选材失误的原因 选材失误主要有以下三个方面：一是司空见惯的“大路货”。表现在材料陈旧，无法吸引读者。二是毫无新意的“陈旧货”。有的材料用的人多了，也失去了原有的光彩。三是简单模仿的“舶来货”。很多同学一接到作文题目就害怕就想参考作文选，一味的模仿。 中考作文评分标准对“选材”的具体要求 俗话说：“巧妇难为无米之炊”。一篇文章，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求，我们一定要认真对待。 各地的中考作文评分标准，在材料方面要求很高。如重庆“选材新颖，最高可多加5分”；湖北黄岗“选材新颖，有个性可多加1—3分”。材料之与作文评分，显性比重通常占到10%，但其隐性分值远远不止于此。希望大家引起高度重视。 赏析同学们的佳作，寻找选材原则 高琳——《白色茶花》 冰清玉洁如天使般神圣的白茶花，我能遇见如此美丽圣洁之物实属幸运，若能装进我透明亮丽的玻璃瓶里岂不是锦上添花呢？我便能永久地保存着这份美丽了。摘下之后没几分钟时间，白茶花却迅速发黄，不待我好好珍藏已枯黄零落，因为我的私欲却让美丽的茶花香消玉损，我是多么的残忍啊！其实人类不都也是如此，总是想刻意地占有美好的东西，可是这恰恰是会造成最残忍的伤害。 悦馨——《那缕阳光》 考试失利，爸妈不悦，自己不自信地疑神疑鬼，总是怀疑同学在背后嘲笑自己。因为晚去食堂没饭可吃，怀疑食堂阿姨故意捉弄自己。周五中午天气晴朗，放学时却阴风怒号，冻得像狗一样，老天这也是在捉弄我吗？接连的打击让我身心疲惫心灰意冷。周五晚上就把自己关在房间里浑浑噩噩昏昏沉沉地睡了一天一夜，周日早晨醒来，窗外一片明亮，拉开窗帘，一道阳光斜照进来。沐浴在明亮又温暖的阳光里，顿时如凤凰涅槃般重生了，只觉得没有什么事放不下的。闭上眼睛，面朝太阳，春暖花开。生命竟是如此之好，我又满血复活了。 我喜欢明亮的阳光，我更喜爱像阳光一样的女孩！ 柏川——《被杀掉的母鸡》 三只会下蛋的可爱的母鸡是奶奶的最爱。可是不知道哪一天，有一只母鸡不会下蛋了。奶奶跟妈妈说起这事，妈妈随口说道：“不下蛋就杀掉。”一语惊醒了当时迷茫的我。之前我可算是一个无所事事的人，没有远大的理想，也没有出色的成绩，没事混混日子。难道我不就是那只不会下蛋的母鸡吗？但是我不想做一只待杀的母鸡。从现在开始我要做一个有价值的人。 嘉茵——《狗尾巴草》 一束普通的狗尾巴草在漂亮的可爱的小妹妹手里摇曳生姿显得生机有趣。小妹妹的开朗活泼化解了我内心的忧伤。当小妹妹带我来到那一大片开满了狗尾巴草的坪地，霎时我感到震撼，整片的狗尾巴草在微风的吹拂下翩翩起舞，好似快活的精灵。如此普通不起眼的小草亦能有属于自己的快活，何况是正青春年少的我们呢？我们为何总是郁郁寡欢莫名忧伤？ 我愿是那支普通的狗尾巴草，在小妹妹的手里摇曳，在微风的吹拂下起舞，在春天里绿意葱葱，在秋日的暖阳里渐渐老去。岁月静好，我愿为草。 淑君——《后山的竹子》 妈妈最后一句特别难听的话终于把我激怒了，我摔门而去，独自跑到后山去散步。外面狂风肆虐，我在一丛竹子下站立。狂风把竹叶撕扯烂了撒向天空，小竹叶在空中洋洋洒洒散落四周。那是一丛翠竹，小小的竹叶细瘦的竹竿，特别是竹竿的末端还有好多竹叶，在狂风中左右摇晃，却不曾折断。那根部始终牢牢地抓紧坚实的土地，纵然再狂的风也无法将他拔起。我曾见过环臂之大树却被狂风连根拔起，也曾见过村里老屋的房顶被狂风掀成秃头，从未见过竹子被风吹折。为何？唯有柔韧的身躯坚韧的毅力才能顶住的狂风。 而今的我们如处温室之花朵，面对考试的一点压力，父母的一丝责备，就灰心丧气萎靡不振，甚至破罐子破摔。 林昕——《野花也很美丽》