数学北师大版五年级下册分数乘法（三）（分数乘分数）1.docVIP

课 题 分数乘法（三）（分数乘分数）1 教学目标 探索并掌握分数乘分数的计算方法，能正确计算。 在操作活动中，借助图形语言，理解分数乘分数的意义。 能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题。 教学重点 理解分数乘分数的算理，掌握计算方法，并能熟练地进行计算。 教学难点 理解分数乘分数的算理并掌握直接约分的方法。 教具学具 多媒体课件、正方形纸 课 型 新授 教学过程 设计意图 一、知识回顾 说出下列算式表示的意义及计算方法，并口算出得数。 整数乘分数所表示的意义是什么？如何计算？ 二、导入新课 分数和分数相乘，又该怎样理解呢？ 出示课件：庄子这段话，说的是什么？每天截一半，这里的一半是指什么？如果用分数表示，一半怎么表示？你能用乘法算式表示庄子说的这段话吗？ 三、自主探究 课件展示示意图，学生尝试解答。 一张纸第一次剪去它的，第二次剪去剩余部分的，此时，剩下部分占这张纸的几分之几？如果第三次再剪去剩余部分的，那么剩下的部分占这张纸的几分之几？ 引导学生分析：从图中看第一次剪去它的，第二次剪去剩余部分的，从这句话中，你能得到哪些有用的数学信息？该如何列式解决问题？ 如果第三次再剪去余下部分的，那么余下部分占这张纸的几分之几？ 学生尝试解决，师生交流做法。 1、引导学生动手操作 在操作过程中，边说边涂。 通过操作可知 2、能总结分数乘法的计算法则吗？ 四