数学北师大版五年级下册分数除法（二）-教学设计.docVIP

分数除法（二） 教学目标： 知识目标：体验整数除以分数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。 能力目标：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。通过分析的出结论。 情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐。 教学重点：借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本算理。 难 点：整数除以分数的计算法则推导过程。 教学过程： 一、复习导入： 1、前一课我们学习了分数除以整数的计算方法，你们还记得吗？老师考一考你们好吗，看题目。 4/5÷5= 3/8÷4= 5/14÷7= 指名说出计算方法和结果，并评价。那么这一节课我们继续学习整数除以分数的计算方法。板书课题：分数除法（二） 二、出示自学要求： （一）出示学习目标： 1、理解整数除以分数的计算方法，并能正确的计算。 2、提升自己动手动脑能力，以及判断、推理能力，体验整数除以分数的计算法则推导过程。 过渡语：下面是老师给出的自学指导，请大家根据指导认真自学吧，6分钟后老师将要请你们来展示学习成果。 （二）出示自学指导： 1、认真看书上 57页的内容，认真思考，分一分、画一画。 2、完成57页填一填，并仔细阅读理解淘气说的话。 3、理解后完成下面的试一试。 生：齐读自学指导后按指