从先进性教育走向构建和谐校园.DOC

社会学发展学院2009年度精神文明检查自查报告 —— 坚持科学发展 创建文明学院 2009年，我院将深入学习实践科学发展观活动作为党建工作和精神文明建设的首要任务，作为推动学院在新起点上实现新发展的重要契机，认真贯彻党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求，紧紧围绕“坚持科学发展、建设文明单位”这一实践载体，把深化理论学习贯穿始终，坚持用科学发展武装头脑、指导实践、推动工作；把解决突出问题贯穿始终，坚持以“三抓”为抓手查找问题、分析问题、解决问题；把加强指导贯穿始终，坚持紧密结合实际提高活动的针对性、操作性、有效性；把群众路线贯穿始终，坚持活动全过程让群众参与、听群众意见、由群众评价；把突出实践特色贯穿始终，坚持学习实践活动与推进精神文明建设工作两手抓，取得了推进学院新发展的明显成效，基本实现了提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展和加强精神文明建设。 学院党总支为贯彻落实党中央的科学发展观、和谐发展，深化内涵建设的总体要求，结合精神文明的创建工作，党政领导进行了认真的学习讨论和研究部署，积极开展了以下工作： 一、坚持科学发展，在学实活动中构建和谐团队之关系。 我们以系统的建设与发展为基础，重视党组织制度建设对现实教育与管理的共同构建，同时也注重对具有情感内涵的意义的共同构建，并通过价值、信念、情感和行动学习组合在一起，创造和培育互相信任的和谐环境，使我们广大师生在真正意义上认识到组织与个人的精神层面上是紧密相连的，以“人创造环境”，而后是系统地去适应环境，从而使我系党组织的建设活动打开广阔的空间。 二、倡导以学生成长利益为本，树立良好的师生和谐形象。 学院把党的工作目标作为是保证其业务目标的实现、方向上的正确，吸引、凝聚教师，引导学生组织，从组织任务和培养人才上提供保障，按照“组织渗透、人员渗透和工作渗透”的步骤，创新基层党建的活力和工作内容。 三、坚持推进校园精神文明建设 ，以发展和谐为主旨。明确目标责任，把创建工作落实到实处，加强对创建工作的指导。围绕创建目标，落实相关责任，做到党员到位、组织到位、工作到位，确保了文明创建工作稳步有效的开展。 1、发挥精神文明创建的政治核心作用。在开展精神文明活动中，积极推进规范管理，努力宣传党的理念。在推进文明建设中，创建良好的环境，把大量的工作作为是了解人、关心人、提高人、激励人和依靠人。把党组织政治核心作用具体化、操作化。对文明创建工作中的骨干和积极分子进行表彰，从而激励学生、弘扬正气。 2、选好载体，精心组织主题教育活动。以人为本，实施“关爱学生、服务学生”行动。把工作定型为“四抓”即抓基础、抓学风、抓形象、抓思想，开展多种形式的主题教育活动，把创建文明、提高学生文明素质作为重要工作目标，逐步形成自己特色，促进了和谐集体建设，使实践意识得到了提高、服务意识得到了增强。 3、着力开展整合校风教风学风的建设。在全面开展提高教学质量，以积极姿态以整改教学评估工作中的问题作为抓手。把“教书育人、服务育人”的理念，作为师德师风建设的重要内容，从“岗位示范”、“思想示范”、“技能示范”、“形象示范”、“业绩示范”等五个方面开展活动，提高了教工党员综合素质，提升了组织形象。 四、发挥党支部作用，增强广大党员素质的教育为抓手。 针对在教育形式上的单一、在教育内容上“折扣”和“程序”减化、在效果上思想性及教育疏导力不强的现象： 1、完善党的制度，落实工作责任制。将《党章》规定的基层党组织教育党员的责任，以党内的制度化形式加以巩固下来，一方面，明确党组织负责人的工作职责，形成各司其职，各负其责，层层抓落实；另一方面，用严格的党内生活制度来约束党员，积极开展健康向上的批评与自我批评，保证党内生活正常、有效，使每个党员的教育权利得到尊重、保障和落实，形成经常、有效、惠及全体党员的教育机制。 2、严格组织生活，落实“三会一课”。加强对党员经常性教育，坚持和完善“三会一课”制度，定期对党员的思想进行分析，对党员存在的思想问题进行“会诊”，及时解决党员队伍存在突出问题，并与党员发展、预备党员转正、党员干部的岗位安排及党员教育紧密结合，增强广大党员教育的自觉性和主动性。 3、加强检查督促，完善考核制度。加强检查督导，落实党员教育责任制，形成党的组织内互相监督的经常性教育机制。建立定期与定量相结合的考核制度，使考核成为指导和监督教育落实的基本工作方式，采取查阅会议记录、问卷调查、党务知识测验、观摩组织生活等形式，每学期对基层党支部的经常性教育进行一次综合考评，并纳入党支部争优评先的重要依据。 4、配齐配强班子，推进班长工程。党支部的创造力、凝聚力和战斗力的发挥，书记的能力十分关键，我们始终围绕党支部书记工作的实际，把党支部书记能力的提高看作是一个全面、系统、发展的过程，并按照应知应