数学北师大版五年级下册包装的学问 西北工业大学附属小学 胡瑾.docVIP

包装的学问 西北工业大学附属小学 胡瑾 教学内容： 北师大版《义务教育课程标准实验教科书-数学》五年级下册第82-83页。 教学目标： 知识与技能目标：了解不同的包装方法，利用表面积等有关知识探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略，体验策略的多样化，发展优化思想。 过程与方法目标：发展动手操作能力和空间想象观念，培养积极思考、探究规律的能力，能用不同的方法解决简单的实际问题，体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 情感态度价值观目标：渗透节约的意识，了解包装的学问在生活中的应用，体会数学与生活的练习，提高学习数学的兴趣。 教学重点： 利用表面积等有关知识探究多个相同长方体叠放，最节省包装纸的包装方法。 教学难点： 理解最节省包装纸的道理，探索最节省的包装策略。 学情分析： 本节课是在学生学习了正方体、长方体的表面积计算和合并、分割正方体、长方体有关知识的基础上进行的一节综合应用课，为了突出综合应用的特色，该课既要注重知识技能的定位，培养学生综合应用知识解决实际问题的能力，又要注重学生学习过程和方法的体现，重在培养学生发现问题、探究问题的方法，更要关注情感态度价值观和数学思想方法的渗透，重在把选择节约包装的不同策略与数学中的优化思想有机结合。 教学准备： 电脑课件，每人4块香皂（包装完好）。 教学过程： 创设情境。 激发兴趣。 （课件展示）超市里的商品琳琅满