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《地球内部运动引起的地形变化》探究型学习方案 苏密沟中心校：王淑梅 《地球内部运动引起的地形变化》探究型学习方案 适用年级 五年级 所属学科：科学 情境 | 任务 | 过程 | 资源 | 评估 情境：? 1.出示各种地形鸟瞰效果图，学生大胆猜测地球表面的地形是不是一成不变的呢？那到底是什么引起了地形的变化呢？点燃探究的欲望，激发小组学习兴趣。 2.播放火山爆发和地震的两段视频。知道地球并不是一个平静的世界，内部外部都在不停地运动着，地球内部运动引起的自然现象分别是什么吗？是火山和地震改变地形。 任务：?通过直观探究，自主发现问题，从而激发学生探究总结火山和地震改变地形，科学地总结出地球内部是运动的，地球内部运动引起地形变化。 通过探究活动，使学生： 1.直观地感受到地球内部是运动的。 2.对地震有了较为直观的认识，然而对火山爆发和地震是怎样形成的，又是怎样改变地形地貌的，它们之间的关系又是怎样等科学知识则是学生所欠缺并有待探究的。 过程： 一、情景引入，大胆猜测 1．同学们，我们生活的地球，有着丰富的地形，你都知道有哪些呢？（出示课件各种地形鸟瞰效果图）。（板书地球）有高山、河流、湖泊、峡谷、海洋……那么，地球表面的地形是不是一成不变的呢？大海永远是大海，陆地永远是陆地吗？那到底是什么引起了地形的变化呢？（板书引起地形的变化）（点燃探究的欲望，激发小组学习兴趣） 2.今天老师给大家带来了一段视频，视频播放火山和地震两段视频。同学们，你们知道这两种自然现象分别是什么吗？（火山爆发和地震）这是两种带有毁灭性的自然现象，你知道它们带来的危害和好处吗？学生大胆猜想，自主发现问题，从而激发学生探究地球内部是运动的。 二、分析火山爆发和地震会改变地形 1.观看大屏幕，先来说一说火山爆发有什么危害和好处。 2.再来说一说地震的危害吧。（看汶川地震视频） 学生总结：无论是村庄的掩埋、河流堵塞、山体滑坡都会发现，经过火山喷发和地震这样的自然现象，地形都发生了具大的改变。 3.火山喷发和地震带来了危害或者说是灾难，但同样的也给我们带来了哪些好处。请同学们看大屏幕。（出示冰岛、所罗门群岛、日本岛的事例，请你说一说，在这些事例中，你有什么发现？）学生总结：火山灰很肥沃、火山爆发产生了小岛、使地面抬高，使当地的地形发生了改变） 4.如果让你用一个词来形容这些火山的爆发，你打算用哪个词？学生总结：（猛烈），而且相当的？（迅速）你是从哪些地方看出来的？学生总结：一昼夜产生了一座岛屿。火山带给地球表面的地形变化是多么猛烈的 5.火山爆发改变地形是迅猛激烈的，那地震是不是也是如此呢？让我们再来看一个事例。课件出示宁夏地震资料。地震使这个城市出现了一种什么新地形？学生总结：湖泊。是的，同学们说得对，地震和火山爆发一样，都会迅速而猛烈的改变成地球的地形地貌。 6.你们还知道哪些因为火山爆发或地震而形成的地形地貌吗？ （拓展延伸：补充课件：富士山、唐家山堰塞湖、火山锥、断层） 三、火山和地震的成因 1．猜测成因 火山和地震就像魔法师一样不断的改变和重塑着地球表面的地形地貌，从前面的图片中我们可以看到，它们在给人类带来灾难的同时，也在地球表面上塑造了很多迷人的自然景观，那火山和地震又是什么原因引起的呢，谁来猜一猜？（指名猜测） 2.通过课件认识地球内部是运动 同学们的猜测是太丰富了，究竟是什么原因引起了火山喷发和地震呢？让我们来看看大屏幕吧。（模拟地球内部的运动）（火山和地震是地球内部运动引起的。地球内部分地壳、地幔、地核三层。在地球的深部，越往下去，温度越高，压力也越大。地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，促使地球的表层运动，造成地球表层的变化。）现在你知道原因了吗？学生总结：地球的内部运动引起了火山和地震。 3．（简介板块漂移学说）认识板块运动。原来地壳以前是一个整体，后来分裂了，就形成了现在的大陆板块，科学家把这些大陆板块公成了六大板块，它们是（亚欧板块，非洲板块，美洲板块，太平洋板块，印度洋板块，南极板块。）从书本中我们了解到，地球内部的不断运动，使板块之间会发生什么现象？（碰撞、分离、平移） 4．到底是不是这样的呢？让我们来看一个模拟实验。用两张纸模拟两大板块，把两张纸靠紧平放在水面上，再用一根吸管插入水底，向两纸中间吹气，使水运动起来，模拟地球内部的运动。你观察到了什么现象？（两大板块由于内部运动发生了分离）那么板块的分离会形成怎样的地形呢？板块分离会形成海洋。那大陆板块的碰撞、平移运动会引起地形发生什么改变呢？你能来猜一猜吗？（大陆板块相互撞击可能形成：山脉、高原、山峰……平移可能形成：） 结论：可见，在模拟实验中板块的各种运动都会造成地球表面地形地貌的变化。 5.拓展探究 （1）喜马拉雅山脉的形成 现在我们看