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《如何管理新员工》
2
课程目标
通过本课程学习,你将有机会:
了解新员工的特点
学习掌握管理新员工的方法
了解困扰干部的原因
学习管理的基本理论和技巧
学习掌握管理老员工的方法
3
案 例 陈 述
一天下午,部门分来的7名新员工。主管在办公室对她们进行一个简短的教育。讲完话后,就让大底组合线的班长来带她们上现场,其中一女孩开口说话:“我想去做xx的那个班组上班”。
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主管一听不太高兴,回答她:“去哪里上班不是由你说了算,要根据我们的安排来定。”女孩又说:“我是XX介绍来的,她也在那个班组”。主管马上说:“谁介绍你进来的都一样,我们都要根据需要来安排工作,你们要学会服从和配合!好了,不要再说啦,先上去干着再说”
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思考与讨论
新来的这名女员工为什么要说她是谁介绍进来的?
主管处理女孩这一要求的方法对吗?为什么?
如果不能满足女孩的要求,你会如何处理这个问题?
6
思考与讨论
根据我们2011年的离职调查分析:
我们把离职员工分为几个阶段,3个月、6个月、9个月、1年、2年以上。结果发现,新员工(试用期内)离职率占所有离职人员的54%,位居榜首。
为什么新员工流动率最高?
7
工作时间 :
3月以内
3-6月
6-9月
1年
1年以上
2年以上
百 分 比 :
54%
17%
8%
4%
8%
8%
员工流失分析图
8
有的部门流失率一直居高不下,原因是多方面的。如何留住员工是我们每一位现场干部都在思考的问题。相信张总和厂区主管们不只一次地提出要关心员工,要爱护员工。但如何关心?如何爱护?却是不少管理人员没有认真思考和执行的。
9
工作心态
过 去
现 在
吃苦耐劳是美德
开心最重要
用人环境的改变
个人愿望
养家糊口
锻炼自己
求职态度
忠诚、专业
跳槽是人才流动
价值取向
做一行 精一行
薪水、机会
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对员工离职的一些错误看法:
中国什么缺,就是不缺人!
这些家伙不像我们以前,吃不得一点苦。
幸好他们现在技术还没学到,要不我们损失就大啦!
我搞不懂他们,华坚这么漂亮,却留不住他们。
他们要不太娇气,要不就总想着外面的世界比这里精彩。
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了解新员工的特点:
强烈好奇:对什么事都感到新鲜,什么都想去试一试。(方法:先教,再鼓励他们去试)
情绪起伏:你告诉他/她好的就感觉到好,你告诉他/她坏的就感觉差。(方法:用积极的一面去影响他,但提前预告可能会有不尽人意的地方)
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了解新员工的特点:
没有安全感:人生地不熟,手艺也生疏,怕工作出错。(方法:一帮一;告诉他们只要肯努力,就会学到真本领)
外面世界好:总认为外面一定比这儿好。(方法:分析情况给他听)
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消除恐惧是溶入关键
我们要让新员工能迅速溶入班组,首先就要帮助她们消除这种恐惧心理。一点不顾及她们感受,随意将她们放在一个陌生的环境,这在一开始就已经埋藏下了流失的种子。如果她们所处理环境比较恶劣地话,那流失就由可能变成了必然。
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新员工恐惧感来自于:
陌生的生活环境
陌生的床
陌生的室友
陌生语言环境
陌生的人际关系
陌生谈话内容
陌生的规章制度
陌生的工作环境
陌生的工具
陌生的机器
陌生的干部
陌生的同事
陌生的工作标准
陌生的技能
较低的生产力
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解放军迎新“八个一”
吃第一餐饭
洗第一个澡
睡第一晚觉
看第一场电影
寄第一封信
读第一本书
第一次购物
第一次看病
都有老兵
全程陪伴
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新员工工作安排
如果新员工被安排在同一工作岗位太长时间,而不能得到学习新东西的机会。他们自然会非常失望,尤其是那些上进好学的员工。所以,我们建议现场定期为新员工更换工序,以激发他们工作热情。
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新员工工作安排
新员工的想法
新员工刚到一个工作岗位,有许多梦想。心情复杂,情绪起伏。一方面担心工作干不好,另一方面又希望很快学到本领得到大家的认可。
现场干部的想法
新员工只能安排一些简单的工作,比如划线。他们如果做熟后也能帮到现场班组。
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工作安排的技巧
牛吃草的故事
任何人都不喜欢别人说他从事的工作太简单!
对工作提出三个问题:
做得精美吗?
做得有效率吗?
方法是否最简单?
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