《把我的心脏带祖国》教学反思.docVIP

《把我的心脏带回祖国》教学反思 这是一篇洋溢着浓浓爱国情谊的叙事性文章，这是一篇典型的爱国主义鲜活教材。文章讲述了波兰被欧洲列强瓜分后，音乐家肖邦流落异国他乡仍不忘亡国之恨，弥留之际还请求姐姐把他的心脏带回自己的祖国，从而表达了他对祖国的强烈的爱。课文的层次非常清晰，以肖邦的爱国之情为线索，依次写肖邦被迫离开、告别亲人、思念祖国、临终请求四部分。 教学中，我抓住两个重点，一个是送别的场景，一个是肖邦在异国他乡化悲愤、思念为工作。告别亲人部分，我抓住“咏唱送别曲”、“老师的叮嘱”、“赠送银杯”这几个“送别”场面，引导学生感悟人物情感，再一次从肖邦的神态、动作中体悟他满怀爱国之心、报国无门、远走他乡的无奈和忧愤，当然还有一份对祖国的不舍。我让学生试着概括送别的三个场景，用小标题的形式来概括。我选了两个C类的学生来说，很容易概括出“咏唱送别曲”“赠送泥土/银杯”两个场景，还有一个学生在我的提示下想了半天概括出“老师的叮嘱”。其实这个概括很容易，从学生的表现让我不得不为一部分CD类学生的概括能力担心，他们缺少用简单语句叙述一件事的能力，拿捏不住重点，也就不能够运用准确的词语列小标题。关键还是知识内容前后关系搞不清楚，缺少梳理条理的能力，相关的阅读训练要及时跟上。 学生抓住重点词句读、说、悟，在一次次的朗读、感悟中体会肖邦的爱国情感。文中有很多细节描写，比如说：“他郑重地从老师手里接过了盛满