高一英语开学第一课2(1).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * ?? 高中，来了！ 你做好准备了吗？? 拼三载春秋，博一世无悔 怎样的初中毕业生，才能在高中脱颖而出？ 有的学生初中成绩很好，到了高中成绩却急转直下，学起来很吃力。其实这都是因为这些学生没有及时适应高中学习，还在用初中的学习思维。要想避免出现这种落差，就需要我们先把高中和初中的区别弄清楚。 差异一：知识量变大 总体来说，初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+600短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。 差异二：高一内容在高考直接考查 因为高中知识量大，所以高一和初一完全不同。初一学的知识更多是实现学生从小学到初中的过渡，比如初一英语刚开始学的一些简单的内容，大家在小学就已经学习过了。高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查30%~45%。 差异三：授课方式不同 初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。 差异四：学习方法不同 初中生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书等不正确的学习方法。 初高中英语的区别 1.课本的作用不同。 高中英语的课文只是给你一个范本，大家可以发现书本上内容很少，大量的学习要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习。同语文一样，英语成绩不是教出来的，而是学出来，用出来的。 2.好奇心减少了。 初中学生刚接触英语，比较好奇，上课时经常表现踊跃，纷纷举手回答问题，但到了高中后，很多同学不肯在课堂上直接表露。 怎样适应呢？ 亲近英语！ 可以读读单词量在500至800字左右或800至1000字的英语小说，要注意最好是每页只有五六个生词，从简单的先入手，水平相宜，从而亲近英语，培养语感。也可以看看各大卫视的英语类节目等，因为这些节目有字幕、图像，比较适合同学们学习。 高中的学习方法 网上曾经有一个段子，很多同学可能都看过了：“初高中的区别：初中的时候，一节课教你和面，回家作业和面；一节课教你擀面皮，回家作业擀面皮；直到教会你包饺子，考试就考包饺子。高中了，一节课教会你包饺子，作业是回家蒸包子，考试的时候，考的是下面条。表面上是八杆子打不着的东西，但原料都有面粉，考的是深层一样的东西，你要学会举一反三，找到不同和相同的规律。”这个段子精炼地概括了初高中学习的本质区别。 到了大学的时候，课堂上老师给你一包小麦种子，考试的时候考蒸包子。 关于高中的学习方法： 第一 主动进攻，自主学习； 第二 动情动心，过目不忘； 第三 计时作业，保持高效； 第四 做透弄懂，以一当十； 第五 目标远大，见贤思齐。 具体做法： 1.正确发音 正确发音，单词才能正确拼写。英语是拼读语言，只要会读，自然就能拼写！请复习基本的音标知识，大量泛听训练（单词录音、课文录音，听力套题）。 2.大声朗读，练习口语、听力，适应课堂教学 认真听课文录音，模仿正确发音，开口大声朗读，朗读时要思考句子含义。每一篇课文录音要做到同步跟读为止，再换新的内容。 3.词汇的记忆 因此背记词汇应该以词组、句子、短文为单位，注搭配和词性。可以尝试一些刷词汇量的app例如百词斩，开心词场，单词锁屏等等。 4.英语词典 请在开学前备好《牛津高阶英汉双解词典》或《朗文当代高级英语词典》。 5.积极阅读，大量视听 语感不是天生的！频繁且大量接触英语读物、英语影视作品才是硬道理。 阅读读物：教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报，英语简易读物、新概念英语，牛津书虫系列。 英文电影：迪斯尼动画系列；校园题材系列 《歌舞青春》 《怦然心动》 《公主日记》《老友记》等。 广播电视：ＶＯＡ慢速英语、 中国国际广播电台、CCTV9。 6.养成摘抄、仿写的好习惯 建立个人词库，做美文摘抄，仿写或者写点感悟，为写作能力的形成与发展做好准备。 7.英语书写 每天练一篇英语书