2017秋八年级语文上册 第四单元 自主阅读 论读书（节选）教学设计1 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 论读书 1教学目标 知识与能力：培养学生提炼概括、梳理知识的能力。 过程与方法：自主、合作、探究中理解本文的读书观。 情感态度与价值观：积累文中出现的精辟的句子，激发学生读书热情，帮助学生建立良好的读书习惯 2学情分析 本文名言警句很多，学生的理解可能有一定难度，需要老师适时点拨和指导，另外，还需通过学生的读背强化记忆，效果可能会更好。 3重点难点 积累文中出现的精辟的句子，激发学生读书热情，帮助学生建立良好的读书习惯。 4教学过程 活动1【导入】 “行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。你喜欢读那些书，说说喜欢的理由？ 活