信息技术与小学语文的整合研究结题报告.docVIP

... ... 崆峒区实验小学语文组课题研究结题报告 《信息技术与小学语文学科的整合》 一、问题的提出 背景一： 学校发展的需要。我校于 2007 年 7 月新建落成投入使 用，从起始一年级招生， 目前，1-3 年级 14 个教学班，730 多名学生， 有多媒体教室和微机室。 学校教师在进校前都进行过严格的计算机过 关考试，信息技术运用水平都比较好、比较高。因此，我校十分重视 教学研究工作， 教研氛围浓厚， 形成了一支高素质的教学研究骨干队 伍。他们勤学肯钻，多次在各级赛课及论文竞赛中或奖，成为本次研 究的人力保障。 在教学中如何做到信息技术与学科教学有机整合， 进 行学科个性、学科特色整合模式探究，创设良好的育人环境，提供优 质教育服务方面，我们不断积极探索。借助本课题研究这个平台，结 合实际，我们将进行深层次的研究。 背景二： 时代发展的要求。世纪之交， 当中国基础教育高举全面 推进素质教育的旗臶之时， 信息社会的来临， 又一次对教育提出了挑 战。它将改变学习者的行为方式。教师不再是学习的主宰者，而成为 学习的指导者， 教师的职责在于最大限度地创设学生学习的环境。 学 生的学习过程则是通过多种渠道获得包括来自教师在内的各自信息， 并恰当地选择信息，进行加工、处理和分布。 背景三： 新课程改革的需要。 语文课程标准 指出“语文课程 资源包括课堂教学资源和课外学习资源” ，“语文