一次函数(二).docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题：§19.2.2一次函数（二） 教材分析： 教案目标：1.会画一次函数的图像，能够通过图像分析一次函数的性质 2.通过图像掌握正比例函数与一次函数的关系 3.掌握一次函数的性质 教案重点：一次函数图象的特点、画法及性质． 教案难点：k、b的值与图象的位置关系。 二、教案过程： 工程 师 生 活 动 理论依据或设计意图 复习引入 前面我们学习了初中阶段的第一个函数——正比例函数，通过对正比例函数的研究我们知道，研究函数的基本思路和方法是：定义——图像——性质。今天我们继续按照这样的方法研究一次函数。 复习： 1、什么是一次函数？一次函数的一般形式是什么？ 2、一次函数和正比例函数是什么关系？ 请猜想一下，一次函数的图像是什么图形？ 探索新知 问题1：在同一直角坐标系内画出函数y=-6x，y=-6x+5，y=-6x-5的图象。 x ... ... ... ... ... ... ... ... 思考并填空： （1）这三个函数图像的形状都是，并且倾斜程度，这三个图形的位置关系是； （2）函数的图像经过原点，函数的图像与y轴交于点，即它可以看作由直线向平移个单位长度而得到；于是函数的图像可以看作由直线向平移个单位长度而得到。 小结： 一次函数的图像可以由直线平移个单位长度得到。当时，向上平移；当时，向下平移。一次函数的图像也是一条直线，我们称它为直线。