数学北师大版五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学设计.docxVIP

长方体和正方体表面积教学设计 西石槽中心小学 刘守府 教学内容：长方体和正方体的表面积 教学目标： 理解长方体和正方体表面积的意义，初步学会如何计算。 能根据现实情景，观察思考等方法去探索长方体和正方体的表面积的概念和计算方法。 教具与学具：多媒体、长方体和正方体纸盒 教学设计： 实验引入： 师：同学们，在我们日常生活中有许多长方体和正方体的纸盒，拿出一纸盒，在制作这纸盒时，至少要用多少纸板呢？这节课我们就来研究一个长方体和正方体的表面积。板书：长方体和正方体 实践操作探究新知： 教学长方体、正方体表面积的概念 师：拿起一个长方体纸盒，向学生，谁能说一下它有哪些特征？ 生：长方体有6个面，12条棱，8个顶点，相对的面是完全相同，相对的棱长度相等（边说边指导） 师：同学们说的真好，都知道了长方体和正方体的特征，是由6个面围成的立体图形，那么我们如果沿着长方体和正方体的棱剪开，再展开，会是什么形状呢？ （老师展开）出示多媒体。 师：让同学们上台说出长方体的上、下、前、后、左、右6个面。 师：然后（指着多煤体展示图）长方体和正方体都有6个面，我们把长方体和正方体的6个面的总面积叫它的表面积。 板书：长方体的表面积 师：向学生解释怎样理解表面积，然后齐声朗读。 师：出示课件，一个长方体。向学生展示如何计算它们各个面的面积，然后，让学生总结每个面的面积如何计算。 师：在实际生活中