关于高三压力的作文：盛夏光年.docxVIP

　　关于高三压力的作文盛夏光年 　　作者湖南欧阳晓蕾 　　1 　　天气越来越炎热，哪怕是坐在开着空调充满凉气的教室，偶尔瞥见窗外挂在树枝上的强烈日光时，仍不免心生烦躁。 　　天黑的时间越来越晚，天亮的时间越来越早，或许是为了留给我们足够的时间去应对将要面对的难题吧。 　　无论怎样，我们也如之前千千万万的前辈们一样，在这样的日子里，自然而然地到了高三。 　　没有预想的暗无天日，只是难免沉重。 　　2 　　让盛夏去贪玩，把残酷的未来狂放到光年外，耳机里阿信这样唱着。 　　五月天的阿信一直是我的偶像，他明白我所有的苦痛不满与无奈，并用歌声给予我安慰。 　　只是，有些突起的石子，可以抚平，却无法被彻底抛弃，所以有些懦弱且必须接受现实的我，无法像阿信那样洒脱，可以在压抑的日子里，毫无顾虑地抛掉负担。 　　同样，我也因为懦弱不能做到狠逼自己努力。 　　在所有人都说把握最后一年，抓紧奋斗的时刻，我依然相对悠闲得让身边的人看了直摇头。 　　不是不想努力，只是依然固执地认为，只顾埋头拼命会错过太多风景。 　　我不忍心。 　　也许这样性格的自己，注定不能发光发热吧。 　　面对责怪、面对困难、面对压迫，小小的抵抗无用后，只能选择妥协，哪怕是咒骂也只敢小声说给自己听。 　　这样的自己，会被他人看不起吧。 　　就连自己有时候也想狠掴自己一巴掌，骂自己是笨蛋。 　　也许就因为这样，我才会追随阿信那么久。 　　不羁的他教会我勇敢、坚持，让我即使懦弱也依然有颗热爱生活的心，让我深信平凡背后也有伟大。 　　3 　　天天都漫无目的，偏偏又想要证明真理。 　　用这句话形容我现在的境况再贴切不过。 　　我不想承认，但我好像真的失去了梦想与动力。 　　我不知道没有热情的自己，能在枯燥的高三支撑多久。 　　或许不久，我就会被人们常说的骨感的现实打击得连自己都失去。 　　我不敢再深入想象，正如我不敢想象一年后自己会以怎样的姿态接过那最后的审判书。 　　我希望那时的自己是微笑的，但也只是希望，想想而已。 　　看，我又胆小了，我连给自己一个美好未来的许诺都不敢，我真的迷茫了。 　　高三作文 　　人们总说路有很多，于是我真的开始思考我为何还要坐在这里学习那些复杂的知识，然后又马上抑制这种想法；然而又在某个厌恶学习的时刻捡起思绪的线头，周而复始。 　　这是个死循环，而我却乐此不疲。 　　我不知道这会持续多久，或许下一个黎明我就可以从这循环中解脱。 　　4 　　也和亲近的朋友提到过梦想，可当他说到自己的梦想时，竟然也犹豫了，接着摇摇头说或许以后自然就知道了吧。 　　小时候，我们总是说长大以后要当这个当那个，然而真正长大了，又开始鄙夷最初幼稚的想法，同时，也失去了真正的目标。 　　我们就这样架空自己，任凭现实的风浪，吹打着我们。 　　身边有这样一个人，她依旧保存着童年时对未来的热情与向往。 　　她会因为不同时刻看到的不同事物而更换目标与梦想，并且以孩子般兴奋的口吻对周围人诉说她的畅想。 　　我不知道她会不会如我一般一次次被现实打击，可我依然认为，这是一件好事，无论目标是什么，无论梦想是伟大还是渺小，只要奋力去追，那种奔跑的姿态也会让人羡慕不已。 　　5 　　夏至已经过了，夏天是真真切切可以轻易被感知的。 　　因为燥热和习惯，总是要到深夜才能入睡，听到安静的夜里偶尔有车轧过马路的声音，常常不经意间湿了眼眶。 　　现在越来越能懂得我不想哭，可是眼泪掉下来了这句话的含义，我想也许是眼泪读懂了心吧。 　　它能明白我内心最深处的恐慌与辛酸。 　　这个夏天，注定是要拼搏的，不管情愿与否。 　　但这个夏天，也是充满温暖与希望的，因为阿信告诉我我向往的日子会很快来到我身边。 　　如果说在这之前，一定要经历挫折与伤心，那就让它来，谁也躲不开，那又怎样，只当是勋章。 　　盛夏光年，不管美好不美好，我都不会转弯。 　　我不会转弯。 　　[点评] 　　初入高三的学子，有些迷茫，也有些彷徨。 　　面对高三的压力，有阿信的歌声来舒缓；面对青春的悸动，有坚强的心来自我调节。 　　文章细腻地写出了进入高三以来的真实感受，格调虽不高亢昂扬，却很立体，读来感受真切。 　　整篇文章文笔优美，挥洒自如，尤其是对阿信歌词的引用，恰到好处，不露痕迹，为文章增色不少，值得借鉴。 　　指导教师谭森