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　　关于高三政治复习的论文明趋势重基础理思路巧备考 　　文林文 　　摘要自从2001年我国高考实行文科综合能力测试以来，我校高考均取得不错的成绩，作为一所在几大名校夹缝中生存的新建完中能取得这些成绩，这是全校师生共同辛勤努力的结果，同时也是对全校文科综合各科教学工作的检阅。 　　关键词基础；网络；考纲；热点；答题 　　通过近几届高考文科政治复习实践的检验，使我们认识到应对多变高考抓好各学科主干知识复习和学科内知识的综合应用，是非常关键的。 　　结合今年高考形势，我认为高三政治复习应注意如下几点 　　一、夯实基础，重建网络 　　俗话说万变不离其宗。 　　政治课本基础知识和一年重大热点就是宗，就是万题之源。 　　从近几年的高考试题看，无论是材料新颖的选择题，还是反映生活的富有诗意的主观题，其答案绝大部分就在教材中，就在大家所学过的基础知识之中，正所谓题在书外，理在书中。 　　高考中学生丢分的原因，尤其是选择题的失分，往往是基本概念不清、基础知识不扎实、基本技能不熟练造成的。 　　因此，在高三政治总复习中，首要的一条就是夯实基础，熟练掌握高中学段四个模块经济、哲学、政治、文化的基本概念和基本原理，力求做到烂熟于心。 　　夯实基础就是要深刻理解教材，掌握教材的主干知识，掌握教材中的关键字句，正确理解基本概念、基本原理，从宏观上建立知识间的内在联系，形成综合化的知识体系。 　　我们形象地称这一轮复习为地毯式扫描，如果把备战高考比作修建高楼大厦，那么夯实基础、构建知识网络应是建这座高楼大厦的基石。 　　二、围绕考纲，研究考点 　　明确每一年考查的内容与能力要求。 　　高三政治总复习中我们要研究本年度的《考试说明》，真正将基础知识落实到位，构筑完整的知识体系。 　　考试大纲中规定的考点，高考试题中只会涉及十几个，可能不到考点总数的10，但应对这种考试却需要学生全面掌握考点知识。 　　只有如此，方能以不变应万变。 　　教师要善于比较近几年的《考试说明》，明确高考对知识要求以及对能力要求的变化，复习才能做到有的放矢、重点突出，提高复习教学的针对性，避免复习教学的盲目性。 　　比如，经济生活中的商品、货币、价值规律、经济全球化等；生活与哲学中，物质与意识、联系与发展、对立统一、客观规律性与人的主观能动性、辩证法与形而上学、实践与认识、价值观等；政治生活中的国体、职能、权利与义务的统一、政党、国际关系决定因素、外交政策等。 　　对于上述众多的必考点，应作为重点抓住不放，并且要花大力气从多层次、多角度进行全面系统的复习，达到了如指掌、滚瓜烂熟，并且要紧密联系当前的社会实际和中学生的生活经验。 　　三、研读热点，提高能力 　　在复习中必须高度重视本年度的社会政治、经济发展动态，关注国内外的重点、热点问题。 　　近几年我省高考文综测试对社会热点问题的关注，对人文素养的渗透日趋理性和成熟。 　　复习中既要抓住时政热点与知识点的显性联系，更要善于挖掘时政热点与知识点的隐性联系，深入思考可以从哪些角度、哪些侧面去设计问题，进而准确地把握命题的切入点，做到有备无患。 　　本文出自范文先生网对时事政治的复习，应从两方面着手1养成关心国家大事的习惯，通过报纸、电视、广播、因特网获取信息，开阔视野，要熟悉掌握本年度内的重大时事政治，特别要关心党和国家现行的重大政治、经济政策的内容及意义。 　　2要特别注意关心那些与所学知识有紧密联系的社会热点问题、重大政治现象和经济现象等问题，并对上述问题能够运用所学知识去认识、分析、解释，作出正确的解答。 　　今年我们应该关注民生、关注自主创新、关注增长方式的转变和结构的调整、关注和谐社会的建设和美丽中国的发展等问题。 　　四、加强训练，规范答题 　　我们要提高学生的思维能力、表达能力、踩点能力，解题的应试能力。 　　在模拟训练中我们一定要精讲精练，有的放矢。 　　要探索答题规律化，备考程序化、科学化。 　　具体要求如下 　　1选择题的解答 　　要在平时的学习中注意准确把握概念和原理以及它们之间的内在联系。 　　概念和原理的理解是选择题主要考查的知识载体，我们要求学生养成良好的做题习惯。 　　如，要求学生定时定量完成选择题、建立选择题错题档案，或在资料中对不同难度的题做不同的标记，对反复出错的题进行重点分析；总结选择题的干扰方法和做题经验，养成良好的逻辑思维习惯等。 　　2答好主观题要做到五要 　　1要夯实基础。 　　主观题意在考查对教材理论知识融会贯通和灵活运用，构建答案都是建立在对基础知识的理解和掌握的基础之上的。 　　2要广闻博识。 　　答好主观题必须引导学生关心时事、关注党和国家最近出台的重大理论和方针政策。 　　3要思维活跃。 　　平时学习和做题时要让学生积极训练和培养自己求新、求异、逆向、横向等思维能力，提高自己对知识的