数学北师大版五年级下册第七单元.docVIP

郝滩镇中心小学 五年级数学 导学案 班级: 姓名: 课题 邮票的张数 备课人 李霞 所属单元、课时 第 七 单元，共 4 课时，第 1 课时 审核领导 分享人 知识要点 1．通过解决姐、弟二人的邮票的张数问题，进一步理解方程的意义。 2．通过解决问题的过程，学会解形如ax±bx=c这样的方程。 3．在列方程的过程中，发展抽象概括能力。 教学过程： 教学调整 预 学 单 创设情境（激发学生学习的兴趣与爱好） 1．师：同学们，你们都有哪些爱好，能和老师交流一下吗？（生自由说） 2．师：有没有同学喜欢邮票呀？老师很喜欢邮票，今天老师带来了一些邮票与同学们分享一下好不好？（ppt出示邮票） 3．师：今天老师给同学们带来了一对姐弟，他们的爱好就是集邮。瞧，他们姐弟俩正在与爸爸妈妈分享集邮成果呢！想知道他们在交流些什么吗?（教师出示主题情境图。） 共 学 单 4．师：从图中，你收集到哪些数学信息？ 5．师：根据这些信息，你想到了什么数学问题呢？（姐姐和弟弟各有多少张邮票？） 6．师：估一估，姐姐和弟弟各自可能有多少张邮票？（生自由的说一说） 7．师：大家能有根据地、大胆地“估”，不错。怎样才能求出姐姐和弟弟各有多少张邮票呢？请各小组一起商量，我相信大家一定能想出好办法。 8．师：如何用方程解决这个问题呢？（小