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三角形的特性(二) 人教新课标四年级数学下册 禾甸小学 李金存 思考： 盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常 先在窗框上斜钉一根木条。 为什么要这样做呢? 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 实验一：用3根小棒摆三角形，用4根小棒摆四边形，看看各能摆出几个。（小棒的长度都一样。） 用三根小棒摆出的都是一种三角形。（一种、唯一的） 用四根小棒摆出了3个不同形状的四边形。 你发现了什么？ 摆出的三角形大小、形状不变。 摆出的四边形大小、形状可以发生变化。 稳定、支撑 看看下图中哪儿有三角形。 想想它们有什么作用。 动手描一描，动脑想一想。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 我们来做一个实验。用3根木条钉成一个 三角形。用手拉一拉，你发现了什么？ 我发现三角形不变形，具有稳定性。 实验二： 我们再来做一个实验。做4根两两长度相等的 木条，把长度相等的两根作为对边，钉成一个 长方形，然后用手捏住相对的两个对角，向相 反方向拉动。你发现了什么？ 我发现长方形很容易变形。 实验三： 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 1. 盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在 窗框上斜钉一根木条。为什么要这样做呢? 四边形形状不稳定。斜钉一根木条后，就形成了两个三角形，利用三角形的稳定性可以预防窗框变形。 思考： 2. 举出生活中应用三角形稳定性的例子。 知识运用 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 1. 盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在 窗框上斜钉一根木条。为什么要这样做呢? 四边形形状不稳定。斜钉一根木条后，就形成了两个三角形，利用三角形的稳定性可以预防窗框变形。 知识运用 思考： 小明从家到学校有几条路线？ 共有3条路线。 这是什么原因呢？ 思考： 3条路线中哪条最短呢？ 中间的路线最短。 思考： 思考： 两点间所有连线中线段最短，这条 线段的长度叫做两点间的距离。 实验四： 剪出下面4组纸条（单位：cm） （1）6、7、8。 （2）4、5、9。 （3）3、6、10。 （4）8、11、11。 每组纸条都能摆出三角形吗？ 我们来做个实验。