数学北师大版五年级下册分数乘法（二）第一课时.pptVIP

分数乘法（二） 五年级2班 任志凯 学习目标 2、经历探索6的 相当于6个 的过程，感受 几何直观对学习的价值。 3、在合作探究过程中，感受合作的快乐，体验成功的乐趣。 1、理解一个整数乘分数的意义，理解求一个 数的几分之几用乘法计算的道理。 奇思早上吃了6块饼干，笑笑吃的饼干数是奇思的 ， 笑笑吃了多少块饼干？ 发挥想象，把你对“笑笑吃的饼干数是奇思的 ” 的理解表示出来。 聊聊“笑笑吃的饼干数是奇思的 ” 1、介绍自己表示的“奇思饼干数量的 ” 2、整理本组对“奇思饼干数量的 ”的理解。 3、通过交流整理，你有什么收获？ 答：笑笑吃了3块饼干。 答：淘气吃了4块饼干。 奇思早上吃了6块饼干，淘气吃的饼干数是奇思的 ， 淘气吃了多少块饼干？ 8的 是多少？画一画，算一算。