太阳 - 北师大版.docxVIP

　　教案示例《太阳》 　　教学目标 　　1．培养学生热爱大自然的情感，初步树立人与自然和谐相处的意识。 　　2．识字12个；基本掌握听读识字的方法。 　　继续进行渗透性识字。 　　3．会写6个字；认识新笔画横撇、竖折折勾。 　　4．了解小、人、木作偏旁的变形。 　　5．练习背诵课文。 　　教学重点 　　听读识字。 　　教具准备 　　课件、生字卡片、太阳卡通图片。 　　教学过程 　　一、猜谜语。 　　师一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。 　　学生自由猜谜。 　　贴上太阳 　　师下面，我们就伴随太阳的升起，一起去欣赏那美丽的世界。 　　课件出示主题图及全文 　　点评教师通过猜谜语的形式激发学生学习兴趣。 　　二、范读课文。 　　课件演示内容 　　学生边听边看。 　　点评课件逐字演示课文内容，使学生有针对性的对课文中的每个字有了初步认识。 　　同时，课件配音是童音，学生在轻松的音乐中聆听课文，不觉产生一种亲切感，很快地入情入境。 　　三、初读课文，随文识字。 　　师自由读课文，圈出不认识的字。 　　试着用借助拼音或问问同桌的方法解决。 　　学生自学课文。 　　师谁愿意带大家读读。 　　学生带读。 　　师同桌互读。 　　读对了给对方画一个小太阳 　　点评反复地读课文，既是熟悉课文的过程，更是随文识字的重要途径。 　　在读文识字过程中，教师注意渗透学生合作和评价的意识。 　　四、强化识字。 　　1．文中识字。 　　学生带读、跟读。 　　2．卡片识字。 　　学生多种形式读指名、分组、男女生 　　3．游戏识字。 　　猜字游戏 　　点评识字有层次，符合学生认知规律。 　　由文中识字到文外识字，每一个层次的教法都注重了学生的主体意识，让学生积极参与。 　　课间操《上学歌》 　　今天，外面艳阳高照，让我们在太阳底下跳个舞吧。 　　五、课内外结合，复习巩固课内知识，深入理解太阳和人类的关系。 　　师现在，大家休息一下。 　　我给大家讲个故事。 　　相传，从前有十个太阳。 　　他们每天轮流出现在天空，所以人们每天只看到一个太阳。 　　有一天，十个太阳觉得太没意思了，他们一起跑到天空。 　　土地烤焦了，禾苗晒死了。 　　人们没法活了。 　　于是，人们请来会射箭的天神来到人间。 　　要他教训教训这十个太阳。 　　出示后羿射日图 　　你愿意当后羿，做个射日的英雄吗？ 　　出示十个太阳 　　我们不用箭，用我们的智慧来让小太阳消失。 　　只要把小太阳出的难题回答出来，小太阳就会消失。 　　谁来试试？ 　　课件内容 　　1太阳还有一个什么名字？ 　　2猜谜语两个人手拉着手，是什么字？ 　　3跳用这个字组个词。 　　4草你有什么好办法记住这个字。 　　5森你是怎么记住它的？ 　　6照请你带着大家读一遍这个字？ 　　7叫用这个字组个词。 　　8请你用手写出水这个字。 　　师九个太阳都被我们的智慧消灭了，剩下的这个让老师来消灭吧？为什么不能射？ 　　学生展开讨论。 　　师小结看来，太阳对我们的用处还真大。 　　小太阳听懂了你们的话。 　　愿意每天认真工作，不再捣乱。 　　他说人类与太阳是好朋友。 　　他愿意为人类做贡献。 　　为了表示诚意，他送给人们一份礼物。 　　是什么呢？点击最后一个太阳，出现美丽的世界齐读。 　　点评这里的设计非常巧妙，既有综合性，又充满娱乐性。 　　学生在做游戏的过程中，接受的信息量很大，既听了故事，了解了人与太阳的关系，又巩固了识字。 　　六、总结、读文。 　　1．播放录象。 　　下面我们一起看看小太阳带给我们的美丽的世界。 　　2．齐读全文。 　　点评精美的画面使学生理解了太阳送给人类一个美丽的世界，学生在观看录象的时候感受到了世界的美丽，也感受到了太阳的重要。 　　附板书设计 　　太阳水鸟 　　美丽的世界扩展资料后羿射日 　　相传，从前有十个太阳，住在大海中央的扶桑树上，他们每天轮流出现在天空，所以人们只能看见一个太阳。 　　有一天，十个太阳觉得太没意思了，他们就一齐跑到天空，蹦呀跳呀地玩起来。 　　天空出现了十个太阳，土地烤焦了，禾苗晒死了，人们没法活了。 　　太阳的爸爸帝俊知道了，非常生气，就派一位会射箭的天神后羿到人间，要教训教训这十个太阳。 　　后羿带了一张弓和十枝箭来到人间。 　　他看见人们被太阳晒得没法活，心里难过极了。 　　他拉满弓，搭上箭，想吓唬一下太阳，叫他们别再顽皮了。 　　可是十个太阳不理睬后羿，还是在天空又蹦又跳。 　　这可把后羿气坏了。 　　他一箭射下一个太阳来，其他九个太阳吓慌了，急忙四处逃散，天气凉快一些了。 　　可没几天他们又都跑到天空。 　　这回后羿对他们可不客气了，他对准太阳，嗖嗖嗖接连射箭，太阳一个个掉下来。 　　人们想，要是把十个太阳全射下来，天空将永远会黑暗，庄稼长不出来，人还是没法