数学北师大版五年级下册同分母加减法.docVIP

草海镇五年级数学科集体备课教案 章节 第五单元 课题 同分母分数加、减法 计划课时 1 主备 张丽英 教学目标 1、通过教学，使学生理解分数加减法有含义，初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则，能够正确计算比较简单的同分母分数加、减法。 2、培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。 3、培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 教学重点 理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分数分数加、减法。 教学难点 理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 教学过程： 补充或总结 一、导入 ( 1 ）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。 ( 2 ）(）个是， 里有（）个。 ( 3 ）3个是（），是4个（）。 小结：一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子是几，就有几个这样的分数单位。 2 ．谈话：我们在三年级已经学习过同分母分数的加、减法，今天这节课我们继续研究这个知识。 二、教学实施 1 ．出示例1 。 提问：观察图，你都知道了哪些数学信息？ （把一张饼平均分成8 份，爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼，求爸爸和妈妈共吃了多少张饼。 提问：要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式？为什么用加法计算？ 学生思考并口答：＋，表示把两个分数合并起来，所以用加法计算。 提问：你能算出结果吗？怎样想的？ 学生可以这样思考： 是