学前教育史名词解释.doc

学前教育史名词解释、简答题、论述题 一 名词解释： 中国儿童早期的知识教育 简答题： 1.中国古代家庭教育的原则 （1）教儿宜早 （2）教子义方：父母要从道义上，从做一个正派人的根本方向上，为子女指出道路。 （3）信而勿诳：父母教育子女要以身作则。 （4）潜移默化 （5）量资循序：教育儿童不能求之过急，要根据儿童的才能，逐步将教育加宽加深。 （6）有教有爱 2. 中国古代儿童家庭教育的方法 （1）游戏 （2）讲故 （3）体罚 3.中国古代儿童初步的道德教育 培养志向 教以孝悌 勤俭耐劳 诚实无欺 行善积德 礼貌谦让 论述题 1、宫廷儿童教育的意义是什么？ 宫廷儿童教育是为了维护皇姓家族的统治地位和权利，但这个特殊的帝王家族，对太子、王子教育的好坏，又往往要影响国家的安危，国民的生计。所以尽管宫廷教育是一种特殊的家庭教育，它却具有国家的意义。 2. 请简要概述古代幼儿诗歌的类型和特点 儿童诗歌按内容可分为识字类、训诫类、知识掌故类。①?识字类。以《千字文》、《百家姓》、《三字经》影响最大。 其中《三字经》也是综合性的童蒙教材。②?训诫类。对儿童进行生活常规、为人处世及伦理道德方面教育的儿童诗歌。 《童蒙须知》，《小儿语》③知识掌故类。传授历史知识和一般知识的蒙养教材，如《蒙求》。 二 简答题 1.简述颜之推关于学前家庭教育的原则和方法 （1）及早施教；（2）严慈结合； （3）均爱勿偏；（4）熏渍陶染。 2.简述王守仁的“自然教育论” （1）王守仁揭露和批判了传统儿童教育鞭挞绳缚，若待拘囚的危害。? （2）他充分认识到儿童好动喜乐的天性，并把这种天性视为教育儿童的基础和基本原则。? （3）他主张教育儿童要顺应儿童性情，使其自然发展。这样才能让他们乐于接受教育，自然地不断长进。? （4）王守仁自然教育论对当今儿童教育的借鉴意义? 3.简述颜之推关于学前家庭教育的内容 颜之推是魏晋南北朝时期的一位著名家庭教育家，他规定的家庭教育内容十分丰富。泛泛地说。是以德艺为主，其他为辅。具体地讲，包括诚孝仁义、经史百家、生活杂艺、立志教育、语言教育、农业生产知识、养生保性知识和世界观与人生观等，而其世界观又是相信鬼神、相信天命、相信卜筮、儒佛同宗和贵生轻死等积极因素与消极因素同具的世界观。 4.请回答贾谊论“早喻教” 贾谊断言：“太子之善，在于早喻教与选左右。”他强调一个“早”字。“早”，一是要行胎教，二是要施行学前教育。 贾谊主张： （1）.学前教育要从婴儿初生就开始。 （2）.宫廷中，条件特殊优越，尚为赤子之时，就为之聘请“三公”、“三少”为专任教师，负责教诲幼小太子之职。 （3）.要为太子创造一个特殊优越的教育环境，使他处于“左右前后皆正人”的居所。 （4）.学前教育的内容是多方面的，包括体、智、德，其中体放在首位。 5.试述朱熹的儿童教育思想。 朱熹的儿童教育思想主要包括以下几个方面： （1）重视蒙养教育。他依据古代的教育经验，把整个学校教育的过程划分为小学与大学两个阶段。其中8－15岁为小学教育段，即蒙养教育段。他特别重视蒙养阶段的基础教育作用。为了说明其重要性，他还把小学阶段的教育形象地比喻为“打坯模”阶段。　 （2）要求慎择师友。由于幼儿模仿性强，是非辨别能力弱，周围的环境对他们的影响很大。因此朱熹也与古代许多教育家一样，强调在幼儿教育中应注意慎择师友。 （3）强调“学眼前事”。他规定小学的主要任务应当是“学其事”，学习眼前日用的事。为使儿童“眼前之事”的学习有章可循，他亲自为儿童编写了《小学》与《童蒙须知》两部教材。 （4）提倡正面教育。朱熹在教育工作中一贯重视和提倡以正面教育为主。根据正面教育的原则，他还对教师提出指导、示范和适时启发的要求。 6.试述评《颜氏家训》 《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作，也是最早最完整的家庭教育教科书。其内容涉及了胎教，教子，迁善，道德情操，勉学，练习技艺等家庭教育问题，也涉及了其他更广泛的教育问题。二十篇中，序致、教子等是研究其家庭教育、学前教育思想的主要篇章。就学前教育而言，这部著作系统的阐述了婴幼儿教育的意义、内容、原则和方法，至今仍有理论价值和实践意义。 三．1.请简要回答蒙养院保姆的来源和培训 蒙养院内教师称“保姆”。保姆只能由育婴堂的乳媪和敬节堂的节妇充当，也可适当招堂外妇人。 训练保姆的方法，是在育婴堂和敬节堂中，选一个识字妇女当教员，如堂内无识字的，可以请一识字老妇人入堂任教。教材用的是“官编教科书”。 2.请简要回答蒙养院的保教要旨。 章程规定，蒙养院保育教导要旨如下： （1）保育教导儿童，专在发展其身体，渐启其心知，使之远于浇薄之恶风，习于善良之轨范。 （2）保育教导儿童，当体察幼儿身体气力之所能为，心力知觉所能及，断不可强授以难记