数学北师大版五年级下册因数和倍数.docxVIP

旺苍县石桥小学学科教学设计 科 目 数学 课 题 因数与倍数 课 时 第一课时 时 间 2017年2月20日 编 写 人 尚小双 班 级 五年级 教学目标 　1．使学生结合整数乘、除法运算初步认识倍数和因数的含义，探索求一个数的倍数或因数的方法，能准确地找出某个数的倍数和因数； 　　2．使学生在认识倍数、因数和探索一个数的倍数和因数的过程中，发现倍数、因数的特征和规律，自我感悟和自行归纳，感受数学知识的内涵； 　　3．通过学习让学生进一步体会数学知识之间的内在联系，学会思考，学会归纳，提高学生的数学思维能力。 教学重点 能熟练掌握求一个数和的倍数和因数的有效方法 教学难点 能熟练掌握求一个数和的倍数和因数的有效方法 教法与学法 学会思考，学会归纳，提高学生的数学思维能力。 作业设计: 生同桌合作，分别找一找36的因数。 　　师：教师巡视选择展示学生的成果，你有什么想说的？ 　　a.比较无序的：12、3、6、9、1、2、4、18、36 　　b.两个两个找：1、36、2、18、3、12、4、9、6 　　c.两个并有序的：1、2、3、4、6、9、12、18、36 　　揭示：找36的因数时，采用两个两个地找的方法，从除以1开始尝试，直找到两个因数不断接近为止，这样可以使一个数因数的个数不遗漏，不重复。 　　（2）试一试：接下来就请同学们口头