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小学辅导员工作总结12篇 小学辅导员工作总结小学辅导员工作总结（一）： 小学辅导员工作总结 转眼间，我担任一年五班中队辅导员已一学期了，刚 接手中队辅导员这一工作的时候，我很茫然，我不明白自 己要做什么工作。但在学习了一学期，做了一学期的工作 后，我略有所得。 我们都明白，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是 人的基础素质构成的开始阶段，而中队辅导员工作就是抓 好这个起步、开始阶段的一个关键钥匙。只有抓好了中队 风、中队貌，才能促成学生各种良好习惯地养成，否则， 一切将无从谈起。 一年级，是小少先队员们的重要转折和适应期。随着 入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为 都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为 方式有着密切的联系，它不仅仅对学习的本身，而且对少 先队员道德品质以及心理的和谐发展都会产生必须的影响。 因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先 队员本身的发展具有重要的影响。以下是我在担任中队辅 导员工作中所取得的一些经验。 首先，须培养遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学 质量的保证。开学初，我首先进行扎实的常规训练。平时, 我也经常利用中队会课和品德课，教育少先队员怎样遵守 课堂纪律，平时上课发现某些少先队员或者某个小组做得 好的及时表扬，在中队中树榜样，发现不良现象及时纠正。 经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队 员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常进行个 别辅导、提醒，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同 进步。 其次，须培养礼貌礼貌的习惯。在工作中，须要求少 先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员 执行学校的少先队员行为规范，衣着整洁，此刻少先队员 们都已经养成了这个良好习惯。其一，在语言行动上，少 先队员们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到 哪个老师都要向老师问好。我们须让少先队员之间要懂得 使用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉 做到的习惯。其二，中队上的少先队员须团结友爱，互相 帮忙。在班上，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他 们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美 的萌芽。 再次，须对少先队员进行思想品德教育。良好的氛围 和环境能够造就人。我以中队辅导员节的朗诵会，让少先 队员收集相关的文字资料，以及表演材料。在朗诵会上， 黄曼霏少先队员以快板的形式表演了儿歌朗诵；杜铭航少 先队员透过唱歌表达了对中队辅导员的爱，透过这次朗诵 会，教育少先队员学会尊敬中队辅导员。同时我还透过“ 感恩的心”、孝亲敬老”等主题队会，要他们学会懂得感 恩父母、孝敬父母。 第四，培养少先队员良好的卫生习惯。良好的卫生习 惯有助于孩子健康成长。每一天早上，我都早早地回到学 校，指导少先队员打扫课室卫生。在课堂上，我纠正少先 队员们错误的读书写字姿势，并时刻提醒。在广播操时间, 对少先队员初学的早操及行进间的踏步作节拍的指点。教 育少先队员持续环境卫生，除了每一天坚持早上、下午、 放学三个时间的打扫，每个星期我都会不定时的指导几个 孩子用拖把打扫地板，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 第五，做好少先队员的安全教育工作。 每一天上课抽出几分钟进行安全教育，教育少先队员 遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，少先 队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打 闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。把安全隐患消灭 在萌芽状态。 最后，加强与家长之间的联系，共同教育好少先队员。 中队辅导员要教好少先队员，除了做好校内的教育、管理 外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助, 才能把少先队员教好。平时我十分注意做好这个工作，经 常和家长通电话、发信息，个别家长也很配合我，经常主 动和我联系。个性是那些顽皮的少先队员更要家长共同管 教。个别小孩由于家长的放松和自由发展的教育方式，在 学习上和行为上与中队上少先队员有必须的距离，经过我 和家长的多次教育，此刻改变很大。不仅仅作业能及时、 认真地完成了，而且成绩也有必须的进步。 一学期下来，少先队员们养成了良好的习惯，中队的 风貌有了必须的发展，他们能够三思而后行，能把中队群 众的荣誉与自己的行为紧密结合，为群众增光添彩。看到 这一幕幕，我觉得这一学期的工作没有白费。 小学辅导员工作总结（二）： 作为少先队辅导员，我兢兢业业、一丝不苟并且创造 性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要 求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自 担任辅导员以来，积累了较丰富的工作经验，以辅导员特 有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的 心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。先将 这学期的工作总结如下： 一、提高自身素质是做好少先队工作的基础。 为了能够更好的做好少