《翠鸟》教学课件.pptVIP

1、 背诵自己喜欢的段落。2、请你以“我喜爱的鸟”为题，仿照《翠鸟》抓住事物特点的方法来写自己所了解的鸟。 课后作业： * * * * * * * * * 作者的愿望是自己能够拥有一只翠鸟，但是他却失望了，为什么？ 翠鸟的家在陡峭的石壁上，鸟洞又小又深，不容易逮。 思考： 愿望 失望 希望 1、我有一个美好的（ ）,( )能乘着宇宙飞船去太空遨游。 2、我一直（ ）能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百鸟园等了半天也没看到，真让人（ ）。 你是怎样区分这三个词的？ 愿望 希望 失望 希望 1.用○圈出描写的翠鸟外形部位的词语，用这一段中的一个词语概括翠鸟外形的特点。 2.用△标出表示颜色的词语，用这一段中的一个词语概括翠鸟颜色的特点。 3.用～～勾画出这一段中的比喻句，说说用比喻句描写有什么好处？ 汇报要求： 1.我们来圈出描写翠鸟外形部位的词语有： 我们找到的概括翠鸟外形特点的词语是： 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。 2.我们用△标出的表示颜色的词语有： 我们找到的概括翠鸟颜色特点的词语是： 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。 3.我们用～～勾画的比喻句是: 比喻句的好处是： 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又长又尖 红　色 返回 翠绿色 用自己的话介绍翠鸟： 翠鸟的颜色（ ）。头上（ ）,背上（ ）,腹部（ ）,翠鸟的外形（ ），眼睛（ ），嘴巴（ ）。 翠鸟，又叫叼鱼郎。它平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用嘴捕取。 翠 鸟 1.从第二段中，你认为翠鸟活动时有什么特点？从哪些句子或词语感受到的？ 句子用“_____”勾出来，词语用○圈出来。 2.从第三自然段中找一找翠鸟在捉鱼时的动作， 用△标出，从翠鸟的动作中你感受到了什么？ 3.开动脑筋：翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？ 汇报要求： 1.我们勾画的句子是___,我们感受到翠鸟___; 我们圈出来的词语是____,我们感受到翠鸟___。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 2.我们组用△标出的描写翠鸟动作的词语有： 从这些词语中我们感受到了_________。 尽管小鱼还是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 我们组认为翠鸟能够_________, 是因为它长着______________。 3.翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？ 欣赏 我们应该怎样对待鸟类？ 鸟是人类的朋友 * * * * * * * * *