小学一年级上信息技术参考教案.doc

银都小学信息技术课教案 年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 1 课 题 计算机的输入和输出设备 课型 新 所属模块 基础知识和基本技能 课时 1 教学目标 （分层） 认知：了解计算机输入和输出设备的概念和作用。 技能：理解输入和输出设备的区别和联系，能正确识别各种输入和输出设备。 情感：进一步增强对计算机的好奇心和兴趣，喜欢信息技术课。 教 学 重难点 输入和输出设备的概念和区分 教具学具 电子媒体 扫描仪、话筒、摄像头、音箱、耳机 教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 引入： 新授： 结束 1、组织教学 2、同学们，大家都知道，我们人都有五官，你们能不能说一说五官的作用是什么呢？（跟外界进行信息沟通）其实计算机也跟我们人类一样，需要随时跟外界进行沟通，那计算机是靠什么跟外界沟通的呢？你们能不能根据以前你使用计算机的经验，说一说计算机是通过哪些东西跟我们交流的呢？（鼠标、键盘、显示器） 对，这些东西就像是计算机的眼睛，耳朵，手一样，是用来与外界进行信息交流的工具，我们把它们叫做计算机的输入和输出设备。 一．常见的输入设备 先请同学们想一想，我们以前经常使用的键盘和鼠标，它们应该属于输入设备还是输出设备呢？为什么呢？ 其它输入设备举例：1、扫描仪 2、话筒、3、摄像头（师分别演示一下各种输入设备向计算机输入信息的效果） 同学们还能不能说出其它自己见过的计算机的输入设备。 常见的输出设备 请同学们想一想，显示器是输入设备还是输出设备，为什么？ 请同学们想一想，显示器是输入设备还是输出设备，为什么呢？ 其它输出设备举例：1、打印机 2、音箱 3、耳机 随着科学技术的不断进步，输入设备和输出设备的界限会变得越来越不明显，比如说现在常用的记录机，就是既是输入设备又是输出设备。 学生练习开机一次，观察机器是否启动正常。 屏传“键盘练习”及软件界面 板书设计：计算机的输入设备：1、显示器 2、主机 3、键盘 4、鼠标 计算机的输出设备：1、显示器 2、主机 3、键盘 4、鼠标 课后小结： 学生学习情绪高，兴趣浓。 银都小学信息技术课教案 年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 2 课 题 我们身边的信息和信息技术 课型 新 所属模块 基础知识和基本技能 课时 1 教学目标 （分层） 分层要求：A、优：了解什么是信息及信息处理工具，并能结合日常生活理解。B、了解什么是信息及信息处理工具。良C中：基本了解什么是信息。 认知：让学生初步了解信息的一些表现形式。 技能：初步认识一些信息处理工具。 情感：初步培养学生学习信息技术的兴趣和意识。 教 学 重难点 重难点：各种信息处理工具 教具学具 电子媒体 各种信息处理工具图片 教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 引入： 新授： 结束： 1、组织教学。表扬学生 2、上周课后，哪位小朋友回家了解了，我们还可以用电脑干什么，能告诉老师么？ 3、谁告诉我我们现在用的书的名字叫什么？ 二．信息技术简介： 我们要学习的这本书的名字叫做“信息技术”，谁能告诉老师，你知道什么叫做“信息”吗？ 举例说明： 请一位同学起立，告诉老师叫什么名字？ 你看，我刚才就获取了一个信息：他的名字XXX 刚才小朋友们是怎么知道该进教室上课的呢？ 对，是因为听到了上课铃声，它告诉了我们应该上课的信息。 昨晚我看电视天气预报，知道今天是晴天，最高气温是30度。我通过电视，了解到了关于今天天气的信息 小朋友们能不能自己再举出一些关于信息的例子？ 三．记录和传播信息的工具： 同学们，你们能不能说一说我们生活当中你接触过的记录和传递信息的工具呢？ 师总结：报纸，电视，收音机，PDA，MP3，网络，电话，手机，手表，计算机等。 出示一些信息工具的图片。 大家看了刚才的这些图片，你是不是觉得在我们的身边的信息工具其实是很多的呢，而电脑只是其中的一种。但是，因为电脑的本领是很大的，它是我们现在用来收集，处理和加工信息的最重要的，也是用得最多的工具，所以计算机技术是信息技术的最重要的组成部份，我们的信息技术课也主要是以学习使用电脑为主。 总结，给表现最好的小组加一颗小五星。下课。 生作答 生作答“信息技术” 学生抢答 生作答 生举例 生答 板书设计： 信息技术 课后小结： 由于信息的概念比较抽像，各班情况均表现出学生对信息的理解感觉困难。 银都小学信息技术课教案 年级：一年级 教案主编：朱庆雄 课时序号： 3 课 题 机灵小鼠标 课型 新 所属模块