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托班捏拢放开音乐教案 　　篇一：音乐教案合拢放开 　　音乐教案合拢放开 　　一、设计意图： 　　幼儿对自己的五官很感兴趣，但有的幼儿说不好。这个教育活动正好训练幼儿能正确地说出自己的五官，在与老师愉快地进行游戏时，在跟老师唱唱跳跳的同时，幼儿能够准确地说出自己的五官，对自己的五官有了全新的认识，幼儿们因此很开心！会更加积极地参与到活动中来。 　　二、活动目标： 　　1、使幼儿心情愉快地进行游戏。 　　2、运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。 　　三、活动准备： 　　布绒玩具若干、音乐带 　　四、活动过程： 　　一、运用游戏引起兴趣。 　　游戏一 　　师：小朋友，今天我们来了一个小客人，它是从大森林里来的，它说要和我们一起做游戏，让我们来看看是谁？ 　　（黑板翻过来，出示挂在黑板上的小猫） 　　幼：大猩猩！ 　　猫（教师模仿动物口气）：小朋友你们好啊！（小猫好！） 　　猫：我来和小朋友做一个游戏好吗？（好啊！） 　　猫：我们来做个藏五官的游戏，现在，你们跟着我一起来做： 小手小手拍拍，我的眼睛藏起来！ 　　师：小朋友们好聪明啊！我们再来藏什么呢? 　　(根据幼儿提议进行游戏，藏五官) 　　猫：这回啊，我来看看小朋友们聪明不聪明，我请小朋友来指出我的五官。 （请个别幼儿来指小猫的五官） 　　游戏二 　　师：我们再来做个游戏，看看哪个小朋友反应最快。 　　跟老师一起做：合拢！放开！（反复几次，速度根据幼儿反应能力加快） 游戏三 　　猫：森林里有好多山，让我们一起来爬山吧！ 　　示范：爬呀爬呀爬到头顶上!（用五官代替头顶） 　　二、歌表演：《合拢放开》 　　师：嘘！听！有人在敲门！谁啊？（慢慢从黑板后拿出玩具狗） 　　师：小朋友看看这是谁来了？（小狗！） 　　狗：小朋友们好！我路过这里看见这里很热闹，于是想来看看。你们在干吗 　　啊？（做游戏！） 　　狗：我能和你们一起玩吗？（能！） 　　师：小狗和小猫都来做客了，我们唱一首好听的歌给他们听好吗？（好的！）狗：好啊好啊！那我们先跟老师一起唱一遍吧！ 　　（放音乐，教师示范） 　　三、律动《开汽车》出教室 　　狗：今天我们玩得真高兴啊，我也请你们去我家玩好吗？（好） 　　狗：不过我家很远，要开汽车去的，你们会开汽车吗？（会） 　　狗：那让我们一起开上小汽车去森林玩吧！ 　　（放音乐《开汽车》） 　　幼儿做开汽车的动作，跟着音乐一起坐在椅子上做一遍。 　　起立后在教室里自由走动做一遍。 　　师：让我们一起开到大森林里去吧！ 　　边“开小汽车”边出教室。 　　教师：郝露露 　　篇二：幼儿园托班音乐游戏教案 　　幼儿园托班音乐游戏教案：小小乌龟上山坡 　　来源: 作者:jingzi 发布时间:2011330 9:33:00 浏览:[2619] 感谢jingzi上传 　　目标： 　　1．在情景中感受优美、活泼的音乐旋律，知道名称、了解内容 　　2．理解词：远足、乐悠悠 　　3．愉快的参加音乐游戏活动。 　　重、难点：扮演角色体验远足的乐趣 　　准备：环境布置——春天、小背包、乌龟头饰、音乐 　　过程： 　　一．律动《春天》 　　二．发声练习 　　看看哪些小动物也来了？ 　　过渡：哎呀，小乌龟有什么话要说呢？（老师听小乌龟说），告诉大家，原来小乌龟说天气这么好，它想出去远足，问： 　　有谁知道什么是远足？（理解远足：外出游玩的意思） 　　三．老师先跟着小乌龟出去瞧一瞧，等会儿在来接你们好吗？老师示范 　　（放音乐） 　　1．你们听清楚了吗，小乌龟到哪儿去远足？ 　　2．上山坡时为什么会发出嘿嘿哟、嘿嘿哟的声音？ 　　3．远足去要带些什么东西？ 　　4．你们觉得远足去开心吗，很开心我们用一个词“乐悠悠”，一起说说。 　　★四．老师带你们一起去远足。（放音乐，带领幼儿模仿小乌龟的动作） 　　幼儿扮演小乌龟角色随着音乐做游戏 　　五．音游：找朋友 　　幼儿仍然模仿小乌龟做找朋友的游戏。 　　篇三：幼儿园托班音乐公开课教案 　　丽水小金年下学期托班美术公开课教案 　　活动目标：1、学唱歌曲，熟悉歌曲的旋律和内容，感受歌曲第一段和第 　　二段的差异。 　　2、幼儿探索动作幅度的大小与声音力度强弱的关系。 　　3、幼儿尝试创编歌词。 　　活动准备：歌曲，大猫和小猫。 　　活动过程： 　　(本文来自：WWw.cSPengbo.CoM 蓬 勃范 文:托班捏拢放开音乐教案)一、教师引入大猫和小猫