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托班教案漂亮的围巾 　　篇一：幼儿园托班美工教案漂亮的衣服 　　幼儿园托班美工教案:漂亮的衣服 　　活动设计意图： 　　上一阶段，幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习，对美术活动已产生了较浓的兴趣。现在，幼儿又对邻班的滚珠画感到新奇，因此而设计了本次活动。 　　活动目标： 　　1、增强幼儿对美工活动的兴趣。 　　2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法，学会用滚画装饰衣服，并从中感受色彩美。 活动准备： 　　1、课前引导幼儿欣赏洋娃娃鲜艳的衣服，感受其丰富的颜色。 　　2、每组一套水粉颜料（红、黄、栏、绿、紫），玻璃弹球，棉签，托盘，剪好的纸衣服、裙子或裤子足量。 　　活动过程： 　　1、出示纸衣服，激发幼儿作画的兴趣。 　　师：“小朋友看老师手里拿着什么？” 　　“这是娃娃的衣服，它漂亮吗？” 　　“如果我在这件衣服上添点小花会不会更漂亮呢？” 　　“老师今天请来了小弹珠帮忙，请小朋友看看老师是怎样让衣服变得漂亮的。” 　　2、教师示范讲解滚画的方法与要求。 　　（1）引导幼儿观察作画材料，向他们介绍其名称。 　　（2）教师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。左右倾斜托盘，观察玻璃弹球会怎样。 　　（3）教师用棉签给弹球涂上颜色，问：“现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样？” 教师任意上下左右倾斜托盘，让幼儿欣赏弹球滚动时在纸衣服上形成的图案。 　　（4）教师边示范边讲解：先把纸衣服放在托盘里，玻璃弹球放在托盘的边角上，然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上，再让这个弹球在托盘里滚动，把颜色都滚在衣服上。玻璃弹球如果滚不出颜色了，可以拿起来再蘸一种颜色继续滚。 　　3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。 　　（1）要求幼儿用手摇晃托盘时不要过猛，以免把弹球晃到托盘外面。 　　（2）提醒幼儿要将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色。 　　（3）要求幼儿用完弹球后要放回原处。 　　（4）鼓励幼儿尽量尝试多种颜色，从中感受各种色彩的美。 　　（5）帮助操作能力较弱的幼儿一起制作。 　　4、展示幼儿作品，欣赏评价。 　　（1）教师出示用不同色彩滚出的衣服，让幼儿欣赏、感受色彩搭配、深浅变化给人带来的视觉美。 　　（2）表扬积极作画，态度认真的小朋友。 　　篇二：《美丽的围巾》教学设计 　　◆集中教育活动： 　　活动名称：艺术活动《美丽的围巾》（装饰画） 　　活动目标： 　　1.学会用不同的图案、色彩来装饰围巾。 　　2.感受自主装饰的乐趣。 　　活动准备： 　　环境创设：收集各种各样的围巾，创设围巾展览会。 　　物质准备：多媒体课件、实物围巾若干条、水彩笔、蜡笔、颜料、画有不同围巾轮廓的纸。 　　经验准备：事先请家长引导孩子欣赏围巾的图案及颜色的美。 活动过程： 　　一、参观“围巾展览会”，引发幼儿创作的兴趣 　　师：今天羊羊村举办了场“围巾展览会”，喜羊羊和懒羊羊各带了很多围巾来展览，小朋友们我们一起去参观吧，在参观的时候你可以和你旁边的小伙伴说一说，哪条围巾最美？你觉得它美在哪里？为什么？ 1.幼儿分组自由参观，师引导幼儿自主欣赏围巾的图案美和色彩美。 　　2.鼓励幼儿边欣赏边交流，和同伴说说围巾上图案和色彩有什么不同。 　　二、组织幼儿交流和分享，鼓励其说说不同围巾图案和色彩的不同，感受围巾图案的多样美和色彩的丰富美 师：刚才小朋友都参观了羊村的围巾展览会，现在请小朋友来告诉老师，你最喜欢的围巾是哪一条？你觉得它美吗？为什么？谁愿意第一个来说说？ 　　1. 结合课件图片，请个别幼儿说说不同围巾上的图案和色彩带 　　来的不同美的感受。 　　提问： 　　（1） 你最喜欢哪条围巾？为什么？ 　　（2） 这条围巾上有什么图案？它有哪些漂亮的颜色？看起来感 觉怎么样？（请几个幼儿回答） 　　2. 师小结：刚才小朋友都观察的很认真，发现每条围巾上的图 案和色彩都是不一样的，有的图案是格子、有的是条纹，还有的是画有不同的花和动物的，虽然设计的都不一样，但是看起来都很美。 　　三、介绍操作材料并提出要求，让幼儿明确创作目的。 　　师：今天，羊村的村长也给小朋友布置一个任务，它说在它家里也有好多围巾也想拿来展览，可是这些围巾还没来得及装饰，所以要请小朋友们来帮忙画上漂亮的图案和色彩，让每条围巾都变得更美丽，你们愿意吗？ 　　1.介绍材料，让幼儿了解材料的用途。 　　师：羊村的村长为你们提供了很多不同的材料来装饰围巾，如有水彩笔、蜡笔、颜料、棉签等，你们可以选择自己喜欢的材料来装饰，看谁能设计出和别人不一样的漂亮图案，用的色彩也和别人不一样的。 　　2.提要求： 　　（1）先选择自己喜欢的材料，再用漂亮的图案和色彩装饰出自己喜欢的围巾。 　　（2）能