单元活动-学用地理统计图.pptVIP

方法：找出“65岁以上”轴的0点，它与“15-65岁”轴相交，则过A点作与“15-65岁”轴平行的线，相交“65岁以上”轴，则读数8%即为所求。 转“三”为“二” A 1、三角坐标图：反映三项要素的比重 读出图中A点65岁以上人口比重 方法一 读出的三个数值的百分比累加值必须是100% 15-64岁 1.三角坐标图判读 过所求点做三角形的平行线 两个原则： 1、读数时由小数往大数读 2、读出的三个数值的百分比累加值必须是100% 方法二 (1) 数据只表示相对数量，即“比重”或“比例”，不表示绝对数量。 (2) 读出的三个数值的百分比累加值必须是100% 1、三角坐标图：反映三项要素的比重 15-64岁 同步练习P23丙点不同年龄段的构成。 图中有一个横轴、两个纵轴，可以得到三个数据：人口出生率、死亡率、自然增长率，结合年代，可以进行分析 2、四个坐标轴的统计图 2、 四 个 坐 标 轴 的 统 计 图 2、四个坐标轴的统计图 1.2000年，人口自然增长率高于世界水平的大洲有哪些？ 2.目前人口增长速度最慢的大洲是哪个？ 同步练习P23乙点的人口自然增长率。 常见误区 多幅统计图比较时，易忽略纵坐标比例尺的大小 能把握定性分析，常常忽略定量（特别是关键值）的分析 多个要素的统计图常常张冠李戴； 对于单一地理要素的统计图，往往注意到其极值及总体变化，往往忽略其阶段差异。 * * 必修二 第一单元 人口与地理环境 学用地理统计图 学习目标 1、掌握柱状图、折线图、饼状图、扇形图的判读方法。 2、了解金字塔图的组成和结构、用途、掌握其判读方法。 3、掌握三角形统计图的判读方法。 4、了解四边形统计图的判读方法 单元活动：学用地理统计图 常见的 人口统计图 人口年龄结构 金字塔图 复杂的 统计图 地理统计图 判读方法 一、学用常见的人口统计图 坐 标 统 计 图 表 结 构 统 计 图 表 柱状图 折线图 扇形图 饼状图 常见的统计图表 柱状图 适用于表示地理事物的静态比,用柱状的长短或高低表示数量的差异 地理事物随时间的动态变化 图1-4-2 非洲人口增长折线图（1950-2000年） 折线图 反映某些地理事物局部与全部的比例关系 扇形图 反映某些地理事物比例关系的同时，也体现总体的绝对值 饼状图 名称 作用或突出特点 小结： 柱状图 曲线图 （折线图） 扇形图 饼状图 反映某些地理事物随时间的动态变化，或随空间的动态变化 反映某些地理事物局部与全部的比例关系 反映某些地理事物比例关系的同时，也体现总体的绝对值 适用于表示相对独立的地理事物的静态对比，用柱状的长短或高低表示地理数量的差异 坐 标 图 结构图 读 图 名 读坐标（图例） 读数据（大小或变化趋势） 分 析 数 据 用文字揭示联系或规律 图表转换（图图转换） 读地理统计图表的一般步骤和方法 一般判读方法 读图名 通过图名了解统计图反映的内容 读坐标图例 通过坐标、图例了解统计数据的性质、种类和数值大小（单位） 读数据（大小、变化趋势） 一要读全，二要注意数据变化趋势 分析数据 通过分析数据准确地从中把握事物联系发展变化特征，然后用文字概括联系或规律 图表（图图)转换 图表、图图转换的目的在于巩固知识、培养发散思维能力 世界人口年平均出生率死亡率和自然增长率柱状图（1995-2000） 最高 最低 38‰ 24‰ 14‰ 【活动】见教材第26页 非洲：人口自然增长率最高，原因是非洲生产力不高，经济相对落后以及文化、宗教等多种因素的影响，导致非洲的人口出生率高，又由于非洲大多数国家在二次世界大战后，政治上纷纷独立，经济上有所发展，生活水平有所提高，医疗卫生事业的进步，死亡率的下降，从而导致了人口的自然增长率最高。 欧洲：人口自然增长率最低，且出现了负增长，是由于生产力高，经济发达以及文化教育事业的发展，人们的生育观念发生了变化，导致人口的出生率低，从人口的年龄结构来看，老龄人口的比重较大，故人口的死亡率相对较高，高于了人口的出生率，因而人口的自然增长率最低，且出现了负增长。 * 读图，图中反映了哪些信息？ 时间段 产业革命前 二战后 变化趋势 发展中国家 发达国家 发展中国家与 发达国家总人 口相差不大， 且都增长缓慢 人口迅 速增长 人口增 长缓慢 目前发展中国家 人口是发达国家 四倍，今后两者 差距会扩大 二、探究人口年龄结构金字塔图 * 人口年龄结构图直观地表示了各年龄组人口数量在总人口中的人比例关系。是表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图也，因形似金字塔，被形象地称为人口年龄结构金字塔。 人口金字塔的每一层代表一个年龄组的人口，上部代表老年人，下部代表少年儿童；左半部分代