2011学年第一学期高中部会议.ppt

高中部部务会议 2011年8月30日 2011学年第一学期高中部工作计划 高中部 指导思想 围绕2011学年第一学期学校工作总体思路，扎实有序开展高中部各项工作。完善和实施新三年高中发展行动计划，推进高中创新素养培育项目，试行高中特需课程。密切关注课堂教学，抓好高中学业水平考试，规范高效抓好高三毕业班工作，提高高中部教育教学质量。 【工作要点】 一、继续完善和落实十年一贯制基础上的实验学校新三年高中发展规划，为顺利完成新三年规划目标尽心尽力 二、实施《上海市普通高中创新素养培育实验项目》，做好高中生创新素养和潜能发展的培育工作 三、提升高中教师专业素养，提高教师课程执行能力和有效教学能力 四、加强德育常规管理工作，培养有“志趣”的高中毕业生 五、规范高效抓好高三毕业班各项工作，提高高三第一阶段复习效率，做好高校自主招生推荐工作 六、抓好教研组长队伍，加强教研组建设，重视学科研修，提高学科教学质量 七、以教学常规管理为抓手，监控高一、高二年级教学质量，突出对学业水平考的关注 八、配合学校组织、策划“艺术节”活动，提高学生和教师的艺体活动参与度 九、协助校长室积极参与教学联合体活动，促进学校均衡发展 【具体工作】 一、继续完善和落实十年一贯制基础上的实验学校新三年高中发展规划，为顺利完成新三年规划目标尽心尽力 1、对照评审的指导意见，部分修订和调整高中部三年发展规划并加以实施。 2、完善三大课程体系，有效整合学养课程，理顺内在联系，重点试行特需课程。 1）各教研组本学期完成修订核心课程校本化方案并进行交流研讨; 2）各教研组要制订完成学养课程文本时间节点、计划，在本学年内完成本学科学养课程的整合、修订。 3、继续完成以“志趣”为主题的高中德育框架体系文本。 4、扎实推进各学科“TFT”课程实施和对应教材编写工作，并做好相应检查工作。 5、本学年完成《构建高中生”志趣”课程体系》核心课题。 高中课程整体框架 二、实施《上海市普通高中创新素养培育实验项目》，做好高中生创新素养和潜能发展的培育工作 1、制订“基于十年一贯制的低龄高中生创新素养培育项目”实施计划。 2、高中部在高一年级全面试行特需课程，初步构建特需课程预选、开设、考核、评价体系。 3、在高一年级尝试建立高中学生“志趣”发展档案，本学期尝试建立高中学生“志趣”‘达标要求。 4、落实“高中生创新素养培育项目”，做好宣传工作，在高中其他年级开展相应活动。 5、筹备组织实验性示范性高中演讲比赛。 三、提升高中教师专业素养，提高教师课程执行能力和有效教学能力 1、积极参与学校创建市级文明单位活动，组织各年级组开展创建文明班级和文明组室活动。 2、配合学校开展师德教育活动，提升全员德育意识，提升高中教师专业素养。 3、组织学习学校整体课程方案，学习有关课程理论和有效教学理论，提高高中教师课程执行力。 4、关心青年教师的成长，协同各教研组长加强青年教师的培养。 5、配合校长室组织资深教师示范课。 四、加强德育常规管理工作，培养有“志趣”的高中毕业生 1、重视年级组长和班主任队伍建设，开展“志趣”培养主题研修。 2、规范班主任考核机制，做好各项班主任常规检查工作，完善并实施学生社会实践活动评价。 3、定期开展班主任培训和学生干部培训，配合学校建立新一期学生党章学习小组 4、加强学生干部队伍建设，强化学生自主管理，搭建“学生展能成志“的平台。 5、加强学生社团管理，重点建设特色社团；鼓励学生积极参与志愿者活动、社区服务。 6、做好日常德育常规管理工作，提高德育管理的效能。 1）加强班级和年级常规管理 2）每月组织一次班主任例会，分析、协调、研究各年级工作，并找出相应的对策。 3）充分发掘家长资源，配合各年级组建立家长委员会，探索现代教育背景下的家校伙伴合作新模式。 4）善于与分管校级领导及学校各行政部门合作、沟通，参与讨论各年级先进班级、先进个人的推优和相关学生的处分工作。 五、规范高效抓好高三毕业班各项工作，提高高三第一阶段复习效率，做好高校自主招生推荐工作 1、各学科制定切实可行的教学复习方案，提高教学和复习实效。 2、高中部抓好月考工作，每月一次分析汇总高三教育教学情况，加强理科教学管理，并提出相应建议或对策。 3、班主任和各班任课老师要做好每次测试的质量分析，发现问题要及时解决。 4、高三年级组统一协调，做好后30%学生的补缺补差工作，切实做到补有成效。 5、强化高三德育工作，同时加强对高三学生的心理辅导工作，促进学生全面均衡发展。 6、做好高校自主招生考前辅导工作和前期准备工作，修订推荐方案，公开、公平、公正地开展推优工作。 追求课堂效益，提高竞争力——高中部高三团队的中心工作 “五有