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　　如何激发小学生阅读的兴趣 　　熊琼辉 　　苏霍姆林斯基说过让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。 　　那么如何激发学生阅读的兴趣，引领学生阅读经典名著呢？我认为应从以下几个方面人手。 　　一、精心设计教案，为精彩课堂打下基础 　　课外阅读课，不同于一般的语文课。 　　一般的语文课以课文为主线，抓住文本内容进行读、悟和情感体验。 　　但课外阅读课的空间较大，学生可以自由发挥，思维也可以自由驰骋，因此在设计的时候要巧花心思，既要让学生畅所欲言，过足侃瘾，也要做到课堂活而不乱，形散而神不散。 　　比如，在教学《三国演义》时，我课前花了一些心思，共设计了听音乐导入、三国知多少、群英聚会、三国计谋、词语积累、再入三国六个环节，而且对每一个环节和过渡语都进行了设计，这样就为课堂的成功奠定了良好的基础。 　　二、认真上好交流汇报课，为学生提供展示平台 　　如果只让学生去读好书，而不给学生展示的机会，他们多少有一些失落感，阅读兴趣难以维持。 　　因此教师应该给学生提供一个交流展示的平台，让学生在交流汇报中感受到读书的快乐，提高自己的语文素养，更多地了解一些经典书目。 　　比如我在上《三国演义》阅读汇报课时，课前引导学生去阅读，学生对三国知识。 　　三国人物知道了不少，所以说起三国他们都兴趣高涨，津津乐道地给周围的同学讲书里的故事、书中的人物。 　　一时间，三国中