2018-2019学年高中高中语文 第2单元 唐诗之旅（下）课时分层作业11 咏物诗四首 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

PAGE PAGE 5 课时分层作业11 咏物诗四首 一、基础运用层 1．下列各项中，加点字的注音有误的一项是(　　) 【导学号 A．芍药(sháo)　　　　　 芙蕖(fú qú) B．啼血(tí) 著子规(zhù) C．蓬蒿(hāo) 枯槁(gǎo) D．新茎(jīng) 倾倒(qīng) B　[B项，“著”读zhuó。] 2．下列加点词解释有误的一项是(　　) A．何树何山著子规　 著：附着，这里指栖息 B．花开时节动京城 动：使动词，使……惊动 C．庭前芍药妖无格 妖：贬义词，矫揉造作之态 D．莫辞添竹引龙须 莫辞：不要推辞，这里有希望之意 C　[“妖”无贬义，是“艳丽、妩媚”的意思。] 3．下列对诗句解读不正确的一项是(　　) A．杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲：说古蜀国国君杜宇冤死已经很久了，但是他的魂魄所化的杜鹃鸟却长年鸣叫，以致口中流血，令人闻而悲凄。“积”，指冤屈积累很多很重。 B．若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须：诗人希望种葡萄之人能对葡萄多加培育、让它结出丰硕的果实。“龙须”，比喻葡萄卷曲的藤蔓。 C．唯有牡丹真国色，花开时节动京城：“唯有”一词，突出强调了只有牡丹才配称“真国色”，表明了诗人对牡丹的偏爱。后一句表现了人们倾城而出观赏牡丹的热闹景象，以此赞颂牡丹为人赏爱的倾国之色。 D．自小刺头深草里：“刺”，一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神，活脱脱地勾画出来了。一个“刺”字，显示出小松具有强大的生命力；它的“小”只是暂时的，相对的，随着时间的推进，它必然由小转大。 A　[这里的“积”指时间已过了很久。] 4．下面几句咏花的诗句，依次排列花名，正确的一项是(　　) 【导学号 ①素颜乍开珠蓓蕾，暗香微度玉玲珑。 ②飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 ③借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。 ④湘妃雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。 A．①梅花　②菊花　③水仙花　④荷花 B．①菊花　②梅花　③荷花　　④水仙花 C．①菊花　②梅花　③水仙花　④荷花 D．①梅花　②菊花　③荷花　　④水仙花 A　[注意季节和标志物。] 5．下列各项中，叙述有误的一项是(　　) A．顾况的《子规》借咏子规，抒发诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死亡之人的深深同情和对黑暗社会的不满。 B．韩愈的《葡萄》托物言志，表达自己谪后仕途困顿、渴望有人援引的思想感情。 C．《赏牡丹》写了三种名花，褒贬鲜明，这得益于作者采用的直接对比的写法。 D．杜荀鹤的《小松》托物讽喻，借松写人，讽喻世俗之人，目光短浅，趋炎附势，抒发对不公平社会的不满。 C　[“褒贬鲜明”、“直接对比”错。] 6．下列诗句中，所用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　) 【导学号 A．龙泉颜色如霜雪，良工咨嗟叹奇绝。 B．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 C．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 D．紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 D　[D项，运用的是拟人的修辞手法，其他三项用的是比喻的修辞手法。] 7．下面文字中有三处语病，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。 ①从设计风格上，合肥高铁南站融入了皖南建筑“四水归堂，五岳朝天”的寓意。②“四水归堂”原来指的是四方雨水流入天井，这里象征四方旅客汇聚到车站换乘。③“五岳朝天”则体现在屋顶向上翘起的封火墙以及南北立面向内倾斜的板型柱上。④可以说，它最好地诠释了悠久厚重的徽文化，展示了安徽崛起的蓬勃活力。⑤同时，高铁南站大体量地采用玻璃幕墙，其中包括国内首创的悬挂式幕墙更是独一无二。⑥外观上首先显得简洁大气，看上去干净清爽；其次是通透，即使是傍晚或者阴天，室内也能获得很好的自然采光。 序号 修　改 【答案】　 序号 修　改 ① 改为“从设计风格上来说”或“在设计风格上” ⑤ 删去“更是独一无二” ⑥ “首先”放在“外观上”之前 二、阅读提升层 阅读下面这首唐诗，完成8～9题。 山石①(节选) [唐]韩愈 山石荦确②行径微，黄昏到寺蝙蝠飞。 升堂坐阶新雨足，芭蕉叶大栀子肥。 僧言古壁佛画好，以火来照所见稀。 铺床拂席置羹饭，疏粝亦足饱我饥。 人生如此自可乐，岂必局束为人靰？③ 嗟哉吾党二三子，安得至老不更归。 【注】　①题目“山石”不是本诗要专门抒发的内容，而是取首句的开头两个字。一般认为本诗写于唐德宗贞观十七年(801)七月韩愈离徐州去洛阳的途中。当时作者所游的是洛阳北面的惠林寺，同游者是李景兴、侯喜、尉迟汾。②荦确：指山石险峻不平的样子。③靰：马缰绳。这里作动词用，比喻受人牵制、束缚。 8．下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(　　) A．前四句以白描手法，写诗人“黄昏到寺”时所见的自然