2018-2019学年高中高中语文 第3单元 漫步宋词 课时分层作业15 李清照词二首 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

课时分层作业15 李清照词二首 一、基础运用层1．下列各项中加点字的注音有误的一项是(　　)【导学号 疏远(shū)　　　　　碧绿(bì)嫉妒(dù) 熔金(yóng)闲暇(xiá) 捻金(niǎn)簇拥(cù) 冠中秋(guàn)雕栏玉砌(qì) 暮霭(ǎi)羽扇纶巾(guān) 荠麦(jì)豆蔻(kòu) 初霁(jì)纤云(xiān 怆然(chuàng)A　[A项熔”读róng。]2．下列句子中加点的词语解释有误的一项是(　　)来相招、香车宝马　相：互相谢他酒朋诗侣 谢：谢绝次第岂无风雨 次第：转眼画栏开处冠中秋 冠中秋：在秋天的花卉中称首A　[A项相”的意思是“我”偏指一方。]3．下列修辞手法说明不准确的一项是(　　)梅花妒菊应羞。(运用了拟人的手法)落日熔金暮云合璧。(运用了比喻的手法)次第岂无风雨？(运用了设问的手法)如今憔悴风鬟霜鬓。(运用了比喻的手法)C　[C项运用了反问的4．下列对诗句解读不正确的一项是(　　)何须浅碧轻红色自是花中第一流：词人认为品格的美、内在的美尤为重要。“何须”二字把仅以“色”美取胜的群花一笔荡开而推出色淡香浓、迹远品高的桂花大书特书。骚人可煞无情思何事当年不见收：词人很为桂花抱屈以屈原的不收桂花入《离骚》为憾事以为这是屈原情思不足的缘故。实际上是在抒发自己的幽怨之情。染柳烟浓吹梅笛怨春意知几许：转笔写初春之景这眼前的春D．铺翠冠儿捻金雪柳簇带争济楚：这几句集中写当年的着意穿戴打扮既切合青春少女的特点充分体现那时候无忧无虑的游赏兴致同时也从侧面反映了汴京的繁华热闹。C　[“春意太浓”错误应该是“春意尚浅”。]5．下列对《永遇乐》中语句的解说不确切的一项是【导学号 落日熔金暮云合璧”两句运用了比喻修辞格——诗人把夕阳比喻为熔化的金子把傍晚飘动的云比喻成璧玉。这是分别从色与形上捕捉了相似点。为了适用格律和音韵的需要诗词中常用倒装句和省略句。比如本词上片末句——“来相召”的主语是“酒朋诗侣”；“香车宝马”省略了谓语“乘”它们的位置在“来相召”前；“谢他”省略了主语“我”。下片的“闺门多暇”形容词人年轻时美满闲适的生活；“偏重三五”指每月的十五日(即望D．从下片的“中州盛日”、“记得”、“如今憔悴”等词语透射出来的信息看这首《永遇乐》侧面描写出金兵南侵毁灭了她美满闲适的生活。C　[C项中对“偏重三五”的叙述错误。“三五”指正月十五元宵节这句是写词人遥想当年汴京繁盛的时代在四时八节的良辰盛会中人们最重视元宵佳节。]6．下列对有关词人及作品的分析不恰当的一项是(　　)李清照号易安居士宋代(两宋之交)女词人婉约词派代表有“千古第一才女”之称与辛弃疾并称“济南二安”。所作词前期多悲叹身世情调感伤后期多写其悠闲生活。岳飞字鹏举中国历史上著名军事家、战略家民族英雄反对宋廷的消极防御战略一贯主张积极进攻以夺取抗金斗争的胜利。他是南宋初唯一组织大规模进攻战役的统帅。《满江红》词最后以“待从头、收拾旧山河朝天阙”来表达“精忠报国”的思想同时也再次强调了收复失地的坚定决心情调激昂感人肺腑。用典是古典诗词常用的表A　[应是“前期多写其悠闲生活后期多悲叹身世情调感伤”。]7．下面是某教育研究机构对有关中学生苦恼因素的调查数据表请概括表格内容根据要求回答问题。因素 学习与考试引发的焦虑人际关系处理不好生活条件和环境差有不良习惯自我形象与感觉差自我控制能力差　人数 1 714 508 238 191 87 63百分率 72.26% 21.42% 10.03% 8.05% 3.67% 2.66%(1)中学生苦恼的因素主要是____________与____________关系影响不大。(2)解决的主要措施是：________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本题考查表文转换。首先认真审题明确要求弄清楚说明对象和比较角度：“有关中学生苦恼因素的调查”个方面的数据比较。第二步认真分析图表全面准确捕捉信息重视数据变化。中学生苦恼的因素大致分为主观(3个方面)和客观(3个方面)两大【答案】　(1)学习和考试引发的焦虑及人际关系处理不好　自身条件(2)以平和的心态正确对待学习与考试；以宽容的心态正确处理好与父母、同学、老师的关系。(能针对前两条言之成理即可)8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字。习近平主席在2017年达沃斯论坛的演讲中表示：G20峰会在杭州的成功举办中国最高领导人又在