2018-2019学年高中高中语文 第2单元 唐诗之旅（下）课时分层作业7 白居易诗四首 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

课时分层作业7 白居易诗四首 一、基础运用层1．下列诗句书写完全正确的一项是(　　)【导学号 意气娇满路鞍马光照尘来如春梦几多时？去似朝云无觅处剥我身上帛夺我口中栗晚来天雨雪能饮一杯无B　[A项娇”应为“骄”；C项栗”应为“粟”；D项雨”应为“欲”。]2．下列句子中加点的词语解释有误的一项是(　　)意气骄满路(神态)轻肥(轻裘肥马指豪华生活)脍切天池鳞(切细的肉)食饱心C．来如春梦几多时(不知道多少时候)长吏明知不申破(奏明)手持敕牒榜乡村(张贴)虚受吾君蠲免恩(免除)C　[几多时：不多时时间短促。]3．下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　) 【导学号 朱绂皆大夫　　　B．脍切天池鳞走马去如云 D．紫绶或将军C　[C项为比喻其他三项为借代。]4．下列相关文学常识的表述错误的一项是(　　)刘禹锡字梦得有“诗豪”之称。与柳宗元并称“刘柳”与韦应物、白居易合称“三杰”并与白居易合称“刘白”有《陋室铭》、《竹枝词》、《杨柳枝词》、《乌衣巷》等名篇。白居易字乐天C．李贺字长吉家居福昌昌谷后世称李昌谷有“诗鬼”之称是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有《雁门太守行》、《李凭箜篌引》等名篇。李贺的诗作想象极为丰富经常应用神话传说来托古寓今有“太白仙才长吉鬼才”之说。李贺是继屈原、李白之后中国文学史上又一位颇享盛誉的现实主义诗人。D　[李贺是浪漫主义诗人。]5．下列对《轻肥》一诗的解说不恰当的一项是(　　)此诗写宦官的骄横之态并与江南天灾作比表达诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦的同情。首四句先写宦官们令人惊异的骄横情形：意气之骄竟能满路；鞍马之光竟可照尘。而这一切均是宦官们所为！不能不令人惊异。最后两句“是岁江南旱衢州人食人”用重笔转折直赋其事以惨不忍睹的血淋淋的现实进行对比揭示了D．诗人在表达方式上将记叙和议论相结合极力揭露宦官、权贵之间相互勾结、极度奢靡的生活。D　[诗人不作一句评说不发一句议论把两种截然不同的现象并列写出。]6．下列对《杜陵叟》这首诗的解说不恰当的一项是(　　)【导学号 开头七句写出灾情之严重。从三月写到九月可见B．“长吏明知不申破急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租明年衣食将何如？”写官吏们在此天灾面前的可恶表现和百姓们的困难处境。官吏们为了“考课”不仅不奏报朝廷反而变本加厉地加紧搜刮。剥我身上帛夺我口中粟：虐人害物即豺狼何必钩爪锯牙食人肉！”写诗人痛斥“长吏”剥夺了自己的东西表达难抑愤怒之情。最后八句写皇帝得知灾情而下诏免税。表面上是歌颂了皇帝的仁德。实际上语含讽刺矛头直指最高统治者。“帝心恻隐”是虚伪的而用考课的办C　[“剥我身上帛夺我口中粟：虐人害物即豺狼何必钩爪锯牙食人肉！”写诗人难抑愤怒之情改第三人称为第一人称用“杜陵叟”的口气痛斥了那些为自己升官而不顾百姓死活的“长吏”。“明知”农民受灾却偏偏“不申破”甚至还美化现实以博皇帝的高兴这样的“长吏”在封建时代是相当具有典型意义的。]7．唐宣宗写过一首《吊白居易》诗：“缀玉________________________________________________________________ 【答案】　有关白居易的信息有以下几个方面：(1)首句“缀玉联珠”是比喻指白居易从事诗歌创作60年。(2)颔联指出白居易的名、字及性格。(3)颈联有白居易两篇名作——《长8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字。【导学号产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步商品的技术含量越来越高许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。①________________就可能给消费者带来不便如不会使用或者使用不当。可见说明书是不可或缺的。②________________否则文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多________________，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。【答案】　①商品二、阅读提升层阅读下面这首诗完成9～10题。雪夜喜李郎中见访兼酬所赠白居易可怜今夜鹅毛雪引得高情鹤氅人。红蜡烛前明似昼青毡帐里暖如春。十分满盏黄金液一尺中庭白玉尘。对此欲留君便宿诗情酒分合相亲。【注　①高情：高隐超然物外之情。②鹤氅(chǎng)：又叫“神仙道士衣”就是斗篷、披风之类的御寒长外衣。是名士才穿的服装。③黄金液：指酒。④玉尘：喻雪。9．下列对本诗的赏析不正确的一项是(