幼儿教育专业体操课教案.docVIP

北京市海淀区 学校第 周授课教案 年 月 日 科目 体操课 任课班级 任课教师 教学目标 1、认知目标：通过复习幼儿操《世界是一家》1—4组合，激发学生创编幼儿操的灵感，使学生掌握更多有关幼儿操创编的动作元素，从而加强学生创编操能力的培养，并继续学习幼儿操《世界是一家》组合5动作。 2、技能目标：使70%左右的学生掌握幼儿操的基础动作要领，提高学生现场模仿动作能力及分析动作能力。 3、情感目标：通过师生互动营造和谐亲切、民主平等的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，活跃学生思维，促进其认知发展。并通过小组配合练习，培养学生的终身健康意识和团队协作精神。 教学任务 1、趣味跑+热身操=开始阶段 调动学生身体小肌肉群参加运动 2、把杆压踢组合+啦啦操32基本手位组合=基本功练习 3、复习幼儿操《世界是一家》1—4组合=回顾上一节课学习内容 4、学习幼儿操《世界是一家》组合5=积累幼儿操创编元素 5、幼儿街舞拓展=在欢乐的音乐声中结束本堂课程 教学重点 结合幼儿教育专业岗位需求，提高二年级学生入园综合能力。 教学难点 如何灵活运用幼儿操动作元素进行创编 课时安排 一课时45＇ 教学用具 音响 教学方法 教师组织教学 口头提示动作要领，“精讲多练”。 讲解法、示范法，分析并由教师演示动作技术要领。 动作分解练习、口令练习及配乐练习。 分组练习及讲评。 部分 课的内容 时间 次数 组织教法与学法练 教育内容 教师主导 学生主体 开 始 部 分 课堂常规： 课代表整队 检查服装 师生问好 课代表报告人数 教师宣布本课任务 6、安排见习生 3分钟 教法： 1、督促学生集合 向学生问好 安排见习生 要求： 精神饱满 注重仪表语言亲切 组织：密集队形 ?????? ?????? ?????? ?????? ▲ 要求： 在体操房集合 精神饱满 姿态健美 4、注意力集中 常规： 组织纪律 文明礼貌 集体团队意识 姿态美 方法： 1、语言提示表扬鼓励 准 备 部 分 课课练内容 趣味跑 向前 向后 机器人跑 S形击掌跑 热身操 头部运动 颈部伸展运动 胸部运动 振肩运动 体侧伸展运动 腹背运动 手臂伸展运动 吊腰运动 韧带抻拉运动 2 分钟 4分钟 1次 教法： 口令组织学生变队环绕教室进行 教师带领示范趣味跑动作 任务：全体学生在音乐伴奏下认真做准备活动及健美操基本步伐组合练习。 组织： 队伍成圆形环绕教室跑步 队伍成S形相互击掌鼓励跑步 组织：四列横队，成体操队形散开 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ▲ 要求： 1、动作刚劲有力 2、幅度到位 3、姿态健美 4、有表现力 5、注意言语提示 通过趣味跑中的师生互动来营造和谐亲切、民主平等的课堂氛围，并激发学生的学习兴趣。 做好准备活动的教育意义。培养学生良好的课堂习惯，让学生认识到做准备活动的必要性，认真完成身体各部位及膝、踝关节的活动，避免运动损伤的发生。 部分 课的内容 时间 次数 组织教法与学法练 教育内容 教师主导 学生主体 准 备 部 分 一、把杆压腿组合 1、预备上把 1—2*8一位站 3*8提踵 4*8的3、4拍向二点方向转身，5、6拍右腿上把杆，7、8拍右手至三位。 2、把上压腿8x8 3、踢腿8x8 二、啦啦操32基本手位组合：上M、下M、平举W、高举V字、下举V字、T、斜举T、小T、平举X、高举X、下举X、屈臂X、人体X、上举A、下举A、屈臂A、上举H、下举H、小H、上L、下L、K、Side K、R、大弓箭、小弓箭、旗兵1、旗兵2、旗兵3、旗兵4、旗兵5、旗兵6 重点、难点：基本手臂位置的规范性，速度与制动能力的紧密配合 5 分钟 2 分钟 1次 1次 教法： 1、做示范动作 2、音乐伴奏下组织学生练习 3、言语鼓励与提示 教师范讲解基本手位、示范并带领学生一起练习啦啦操基本手位动作 在口令练习时，注重培养学生节奏感及对于拍节的理解能力。 配合音乐进行手位组合练习 组织：环绕把杆压准备 任务： 认真看、听教师的示范与讲解 音乐伴奏下进行练习 要求： 上体保持正直、收腹、立腰、收臀 组织：五列横队，成体操队形散开，大个在前，小个在后。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ▲ 要求： 认真观察教师示范 认真模仿教师示范 手臂动作有力度，互相学习，互相鼓励 把杆压踢组合训练属于柔韧练习中的一部分，可以更好地辅助学生进行柔韧类动作的练习，并提高动作质量。 动作规范性培养： 啦啦操32基本手位练习锻炼学生手臂力量、速度、制控等多方面能力，配合啦啦操成套动作练习，从实践中找到不足，加以改正并得到有效地提高。 部分 课的内容 时间 次数 组