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再别康桥徐志摩 ;导入新课;作者介绍;新月派代表诗人。先后就读于天津北洋大学,北京大学。1918年赴美国学习银行学,1920年赴英国留学,进入剑桥大学当特别生,研究政治经济学。徐志摩的主要著作有诗集《志摩的诗》,《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》,散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》,小说散文集《轮盘》,戏剧《卞昆冈》(与陆小曼合写),日记《爱眉小札》、《志摩日记》,译著《曼殊斐尔小说集》等。
; 茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山”诗人又是“末代诗人”。他的新诗可称千古绝唱。胡适说徐志摩的人生观里只有三个大字:一个是爱,一个是自由,一个是美。 他的作品就是这种精神的融合与体现,今天我们就来一起走进徐志摩的内心世界。 ; 1897 年1月15日,徐志摩出生于浙江省海宁县,按族谱排列,取名徐章垿,???摩是在1918年去美国留学时他父亲给另取的名字。说是小时候,有一个名叫志恢的和尚,替他摩过头,并预言“此人将来必成大器”,其父望子成龙心切,即替他更此名。
徐志摩是徐门的长孙独子,自小过着舒适优裕的公子哥儿的生活。 ; 小时在家塾读书,十一岁时,进入学堂,成绩总是全班第一。1910 年,徐志摩满十四岁,离开家乡,来到杭州,考入杭州府中学堂(浙江省杭州高级中学),与郁达夫同班。1915年夏,徐志摩毕业于浙江一中,接着考入上海浸信会学院暨神学院(上海理工大学)。;求学历程;;俊美的外表
纯美的感情
凄美的结局
唯美的康桥; 我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侶。得之,我幸;不得,我命。 ;;徐志摩与张幼仪; ;徐志摩与林徽因;徐志摩与林徽因;林徽因;《偶然》徐志摩;“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之,我幸;不得,我命。”-―――徐志摩;林徽因;;徐志摩与陆小曼; ;陆小曼;徐志摩;徐志摩与陆小曼;
天才横死,损失的是中国文学。 —胡适
徐志摩的人生观只有三个大字:
“一个是爱,一个是自由,一个是美”
— 胡适;《我所知道的康桥》;;康桥的灵性全在一条河上;康河,我敢说是全世界最秀丽的一条水。
—徐志摩;我的眼睛是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拔动的,我的自由意识,是康桥给我胚胎的。
—— 《吸烟与文化》;;;;康桥;剑桥一景;康 桥; ;再别康桥;●诗歌解析 ;;3 软泥上的青荇,
?? 油油的在水底招摇;
??在康河的柔波里,
?? 我甘心做一条水草!
??
;问题简析;4 那榆阴下的一潭,
?? 不是清泉,是天上的虹,
??揉碎在浮藻间,
?? 沉淀着彩虹似的梦。
??
??
;5 寻梦?撑一支长篙,
?? 向青草更青处漫溯,
满载一船星辉,
?? 在星辉斑斓里放歌。
??
;6 但我不能放歌,
?? 悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
?? 沉默是今晚的康桥!
; 第二节至第六节则是作者情感,思绪发展变化的一个全过程的典型概括。
夕阳中幻成的金柳,是这种宁静之美的具体体现,而这金柳在诗人的心中就像是能使他心情荡漾的安静、娇美的新娘。那新娘美得让诗人不敢正视,他移开自己的目光,低头却见到柔波之下“招摇”自在的“青荇”。一泓闪亮映入诗人的眼角,使他不由自主的转头观望——那是拜伦潭,可在夕阳的映照下,是揉碎的彩虹在沉淀自己的梦!本来就充满梦幻色彩的虹,却也在寻着自己的梦,这自然使诗人想起以往在河上披星流舟放歌寻梦的情形。此时像又在寻梦,但现实使诗人已不能放歌:离别在即,不能;静美于心,不忍。唯有“悄悄”才是诗人所愿。而此时的康桥,也沉默,似乎也不愿离别。 ; 7 悄悄的我走了,
? 正如我悄悄的来;
?? 我挥一挥衣袖,
?? 不带走一片云彩。
第七节,与开头呼应。诗人是那样不舍得离去。云彩本是不能带走的,诗人却用夸张的手法强调说“不带走一片云彩”,加上两个“悄悄”表露诗人不愿掠动心爱的康桥一片温柔情意,不忍心让康桥与我一同伤感。这一节不是对第一节的简单重复,而是更加深情,更加眷恋。至此,将诗人对康桥“浓得化不开
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