九年级化学第四单元第四节CO2的性质与制备复习课.pptVIP

CO2的制法与性质 复习课 §6.2 考点1. 二氧化碳的循环 考点2. 二氧化碳的制法 考点3. 二氧化碳的性质与用途 考点分析 一、CO2的循环 1、CO2的生成途径有：动植物 _，化石燃料的 _______。 2、CO2的消耗途径主要是：植物的 ， 。 3、减少大气中CO2的措施： 。 4、大气中CO2含量的增加会导致 ，也称为 。 呼吸 燃烧 光合作用 植树造林、减少化石燃料的使用 温度上升 “温室效应” 水中溶解 实验室制取气体的一般思路 选择药品 反应原理 制取装置 收集方法 检验方法 知识回顾 二. CO2 实验室制法 制取装置 （1）发生装置选择依据: 反应物状态和反应条件 固+固 → 气体 例 NH3 固+液 → 气体 例CO2,O2,H2 加热 排水法 向上排空气法 向下排空气法 难溶或不易溶于水且不与水反应 的气体 例：O2， H2 密度比空气大且不与空气中任何组分反应的气体 例：CO2 ， O2 密度比空气小且不与空气中任何组分反应的气体 例： H2 收集装置的选择依据： 气体密度，气体水溶性 1、实验室里，可以用 或 和 反应制的CO2气体。 反应原理： 。 石灰石 大理石 稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O 能否用石灰石与浓盐酸反应制取CO2，为什么？ 能否用石灰石与稀硫酸反应制取CO2，为什么？ 能否用碳酸钠与稀盐酸反应制取CO2，为什么？ 不能。浓盐酸易挥发产生HCl气体，制备的CO2气体中混有杂质，不易除去。 不能。反应生成的CaSO4微溶，覆盖在CaCO3表面，阻止反应进一步发生。 理论上可以，但是反应速度过快，不易收集，一般不采用。 2、发生装置：同 ，为 发生装置。 制备氧气装置 固液不加热 3.收集方法：只能用 收集CO2 原因是： 收集装置： 向上排空气法 二氧化碳密度比空气大， 二氧化碳能溶于水且能和水反应 向上排空气法： 向下排空气法： 排水法： 从a处进. 例CO2,O2,NO2 从b处进. 例H2,NH3 从b处进. 例O2,H2 中考聚焦 5 4、检验方法 5、想一想 怎样检验二氧化碳气体是否收集满？ 答：将燃烧的木条放在瓶口处，若木条熄灭，则证明收集已满。 （1）验证：将其通入 ， 　　　　 则该气体是ＣＯ２。 澄清石灰水　 若澄清石灰水变浑浊 验满方法 想一想：能否用上述方法验证某种气体是二氧化碳气体？ 答：不能，因为不支持燃烧的气体有很多，例如N2，要验证气体需要利用气体的特性，这样才能验证出来。 中考聚焦2 三、二氧化碳的性质与用途 1、CO2的物理性质 （1）通常情况下它是无色无味的气体 （2）密度比空气大 （3）能溶于水 （4）其固体叫做干冰，易升华 2、CO2的化学性质 （1）通常情况下， CO2不 ，不 ， 也不能 。 （2）CO2和水反应： ①生成 ，它的水溶液能使紫色 变成 ，化学反应方程式： 。 ②汽水是含有____ 和 ________的水溶液，又称为碳酸饮料。刚拧开瓶盖时，会冒出大量_____ 气体，这主要是因为瓶内气压迅速减小为常压，气体溶解度变小的缘故。此现象还说明______________，它易分解成 和 。 反应的方程式是 。 燃烧 支持燃烧 供给呼吸 H2CO3 石蕊 红色 CO2+H2O=H2CO3 CO2 H2O H2CO3=H2O+CO2↑ CO2 H2CO3 CO2 生成的碳酸不稳定 问题突破