北师大 六年级 正比例.docVIP

正比例教学设计 【教学内容】北师大版小学六年级数学下册第四单元《正比例和反比例》中的正比例内容。 【教材分析】本课是在前一节《变化的量》学习的基础上来引导学生认识数学中比效重要要的一种关系——正比例。教材通过情景的创设让学生体会，从而感知量在变化中的比值一定，为认识正比例奠定了基础。然后又通过汽车行驶的路程与时间变化关系，引导学生认识路程随时间的变化而变化，在变化的过程中，进而引出正比例的概念。 学生已经学习过比和比例的有关知识，体会和了解了生活中常见的变量之间的关系，这都为学生学习正比例奠定了基础。正比例在生活中的广泛的应用，但对小学来讲对正比例意义的理解还是有一定难度的。因此在实际教学中，联系学生已有的生活经验，设计了系列情景，引导学生研究两个变量间的关系，从变化中看到“不变”，经历从具体情景中抽象出正比例的过程。通过具体问题的讨论，使学生初步正确理解正比例，并初步体会正比例在生活中的应用。 【教学目标】：1、结合具体情景，经历正比例意义的构建过程，能从变化的量中看到“不变”，认识正比例。 2能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。 3、能举出生活中成正比例的实例，感受正比例在生活中的广泛存在。 4、经历比较、分析、归纳等数学活动，提高分析比较、归纳概括能力。 【教学重难点】重点：正确理解正比例的意义。 难点：根据正比