2015—2016八年级下册物理(沪科版)复习课件:第七章力与运动复习(共40张PPT).pptVIP

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  • 2019-04-30 发布于江苏
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2015—2016八年级下册物理(沪科版)复习课件:第七章力与运动复习(共40张PPT).ppt

第七章 力与运动 类型二 力的合成 合力的概念、同一直线上二力合成的方法、已知合力求分力以及已知分力求合力等知识点是中考的热点之一。主要题型有选择题、填空题。 图7-T-4 C 第七章 力与运动 第七章 力与运动 【针对训练】 3.用600 N的力竖直向上提一桶重为450 N的水,不计桶重,则桶受到的合力大小是________N,合力方向____________;若用300 N的力竖直向上提水桶,则________(选填“能”或 “不能”)提起水桶,此时水桶受到的合力为________N。 150 竖直向上 不能 0 第七章 力与运动 [解析] 用600 N的力竖直向上提重为450 N的水桶,合力F=600 N-450 N=150 N,方向竖直向上;若用300 N的力提450 N的水桶,则不能将水桶提起,此时这两个力的合力是F=450 N-300 N=150 N,方向竖直向下,所以,水桶对地面有150 N的压力,地面同时也会产生150 N的支持力,所以水桶所受的合力为零。也可以用物体处于静止或匀速直线运动状态时所受合力等于零来分析。 第七章 力与运动 类型三 二力平衡 平衡状态、二力平衡的条件、平衡力的判断等知识点是常见考点之一,常以填空题、选择题的形式考查。 例4 (多选)将一杯牛奶放在水平桌面上(如图7-T-5所示),下列关于作用力情况的分析,正确的是(  ) 图7-T-5 BC 第七章 力与运动 A.牛奶对杯底的压力大小等于牛奶所受的重力 B.杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等 C.桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力 D.杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力 第七章 力与运动 [解析] 此题考查的是平衡力与相互作用力的区别。由图可知,杯子上口大、下底小,牛奶对容器底的压力F<G(还有一部分重力由杯壁承担),所以A选项说法错误。杯子和牛奶受到的总重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力,两个力大小相等,所以B选项说法正确。桌面对杯子的支持力的受力物体是杯子,杯子对桌面的压力的受力物体是桌面,二力不是同一个受力物体,是一对相互作用力,所以C选项说法正确。桌面对杯子的支持力等于杯子和牛奶的重力之和,杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力这两个力大小不相等,这两个力不是一对平衡力,所以D选项说法错误。 第七章 力与运动 图7-T-6 例5 如图7-T-6所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5 N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是(  ) A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是5 N,甲的示数是5 N C.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5 N,乙的示数是10 N D.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零 B 第七章 力与运动 第七章 力与运动 【针对训练】 4.[2015·新疆中考] 如图7-T-7所示,在下列物体受力示意图中,物体能处于平衡状态的是(  ) 图7-T-7 C 第七章 力与运动 [解析] 本题考查二力平衡的条件。图C中的两个力符合二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上;图A中的两个力作用在两个物体上,图B中的两个力不在同一直线上,图D中的两个力大小不相等,故选C。 第七章 力与运动 5. 如图7-T-8所示,细线下面挂着一弹簧,弹簧的下面挂着一小球且静止不动,下列几对力中属于平衡力的是(  ) A. 细线对弹簧的拉力和弹簧对细线的拉力 B. 小球对弹簧的拉力和弹簧对小球的拉力 C. 小球受到的重力和弹簧对小球的拉力 D. 弹簧对细线的拉力和小球对弹簧的拉力 图7-T-8 C 第七章 力与运动 [解析] A、B两个选项中的两个力虽然大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,但是作用在两个物体上,均属于相互作用力。D选项中的两个力是方向相同且作用在两个物体上的力,也不属于平衡力。 第七章 力与运动 6.如图7-T-9所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力(  ) A.大小是否相等 B.方向是否相反 C.是否作用在同一物体上 D.是否作用在同一直线上 图7-T-9 D [解析] 由图可知:力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,可见此操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上。 第七章 力与运动 7.如图7-T-10所示,用F=6 N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4 N,则物块B所受摩擦力的大小及方向为(  ) A.4 N,向左 B.4 N,向右 C

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