小学四年级下学期 Recycle 2第三课时.docxVIP

　　【课题】2第三课时 　　【教学重点】能读懂的短文并做出正确判断。 　　能和同伴在跳棋游戏中熟练回答问题。 　　【教学难点】用重点句型造句。 　　【教具准备】 　　1．相配套的教学录音带［’］部分。 　　2．’部分的图片。 　　【教学过程】 　　一热身／复习- 　　1．复习歌曲，每小组扮演一种动物，边唱边表演，并模仿出动物的叫声。 　　2．模仿83页’部分，做接龙游戏。 　　二呈现新课 　　1．教师提问?-?,’-?’ 　　2．让学生打开课本，阅读短文。 　　3．给学生时间完成判断练习。 　　4．教师和学生一起核对答案，如果句子本身是错的，要让学生说出错的原因及正确的句子。 　　5．教师出示’部分的图片，让一个学生看句子问问题，让其找另一个学生看图回答问题。 　　6．让学生分小组用骰子做此游戏。 　　三趣味操练 　　1．相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组，教师说一个字母如，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定以字母打头的单词，如,,等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。 　　这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答这样就成了对抗赛，注意不要说，，等字母。 　　2．复习四会句型的游戏 　　学生分小组，每个小组分别选一名代表抽取写有不同单元的四会句型的卡片，替换其中的重点词语造句。 　　每组选一名学生书写句子。 　　在规定时间内写出正确句子最多的小组获胜。 　　【板书设计】2 　　注由此图片导入部分