自学考试心理学课件5.ppt

第五章 思维与创造性 第一节　思维及其基本特征 考点 一、识记： 1、思维的概念 2、思维的特征 二、领会： 1、思维的过程 2、思维的种类 什么是思维 感觉认识了事物的个别属性 知觉认识了事物的整体 感觉和知觉→认识事物的外部现象 记忆→反映的是过去的经验 思维的概念 思维? 1、以人已有的知识为中介 2、对客观事物的概括的、间接的反映。 3、它借助语言、表象或动作实现， 4、是认知活动的高级形式。 考点（识记） 思维的概念 思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。 它借助语言、表象或动作实现，是认知活动的高级形式。 考点（识记） 思维的特征 1、间接性； 2、概括性； 3、思维和语言有密切关系 考点（领会） 思维的过程 1、分析与综合 2、 比较 3、 抽象和概括 考点（领会） 思维的种类 1、根据凭借的中介不同：直觉动作思维；具体形象思维；抽象逻辑思维 2、根据探索目标的不同：聚合思维；发散思维 3、根据活动过程的特点：常规思维；创造性思维 全国2006年7月高等教育自学考试 7.回到家看到家里整洁如新，你不必亲眼看到或听到就知道一定是妈妈帮你打扫过房间了。这个过程从心理过程上来说属于( ) A.感觉 B.知觉 C.思维 D.记忆 全国2010年10月高等教育自学考试 三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分） 27.简述思维的主要特征 27.（1）间接性（1分），思维是建立在过去的知识经验上的对客观事物的反映，具有间接性（1分）； （2）概括性（1分），思维是在大量的感性材料的基础上，把一类事物的共同特征和规律抽离出来加以认识，具有概括性（1分）； （3）思维和语言有密切关系，思维主要是凭借语言得以实现的（1分）。 第二节　概念的形成过程 考点 一、识记： 1、概念的定义 2、概念的内容 3、概念的分类 二、领会： 1、人工概念 2、概念的形成过程（检验假设理论） 概念的定义 一、概念的心理学定义： 1、词→反映客观事物→ 共同特点与本质属性 2、高级认知活动 二、内容：外延+内涵 1、外延→范围 2、内涵→本质 3、内涵♂，外延↓ 概念的分类 一、根据掌握概念的途径划分 1、日常概念?模糊概念?前科学概念 2、科学概念?明确概念 二、概念的等级 概念形成过程的研究 一、自然概念 二、人工概念 1、人工概念?人为的，在程序上模拟的概念 2、赫尔，1920年首创 3、布鲁纳，研究最有名 →提出“假设检验模型” 概念形成的理论 一、检验假设理论 1、模式：假设→检验→再假设→再检验……成功 2、该理论得到许多学者的研究证明 3、该理论在自然概念、人工概念都能得到支持 二、样例理论： 自然概念→记概念样例 考点（识记） 概念的定义 概念在心理学上指的是反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式，是高级认知活动的基本单元，以一个符号，就是词的形式来表现。 考点（识记） 概念的内容 1、内涵 2、外延 考点（识记） 概念的分类 1、日常概念 2、科学概念 考点（领会） 人工概念 人工概念是人为的、在程序上模拟的概念。由赫尔1920年首创。布鲁纳等人提出的检验假设理论（概念形成的假设检验模型），在人工概念的研究中最为著名。 考点（领会） 概念形成的过程 检验假设理论认为，概念形成的过程是一个提出假设和检验假设的过程。基本模式可以概括为：假设——检验——再假设——再检验……成功。 全国2011年4月自学考试心理学试题 二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 21.概念 21.概念在心理学上指的是反映客观事物共同特点与本质属性的思维形式，是高级认知活动的基本单元，以一个符号，就是词的形式来表现。 全国2011年1月高等教育自学考试 三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分） 26、人工概念研究是怎样解释概念的形成过程的？ 26、人工概念研究认为，概念形成的过程是一个提出假设和检验假设的过程（2分），被试者通过对所给刺激材料的分析与综合，并依据自己的知识经验，首先提出一个与目标相一致的假设（1分），然后再根据主试者的反馈和对新材料的分析，检验和修正所提出的假设，最终形成概念（1分）。其基本模式可概括为假设——检验——再假设——再检验…..直到成功（1分）。 2004年4月 真题 四、论述题(本大题共3小题，第32、33小题任选1题，第34小题必答。每小题10分，共20分。) 34.