试论民国时期报馆培庸奖进的用人思想曾来海.pdfVIP

新闻大学 JOURNALISM BIMONTHLY 2016 4 138 ·新闻史· 年第 期 总第 期 试论民国时期报馆 “培庸奖进”的用人思想 曾来海 （浙江外国语学院 国际文化传播系，浙江 杭州 310023） 传媒要发展，人才是关键。为了留住人才，民国时期新闻学界极力倡导报馆“培庸奖进，蔚为成材” 【摘 要】 的思想；也即主张通过及时的专业技术教育培训来实现新进员工或平庸员工的进步与提高，通过派发红利或股票等方式 额外奖励先进员工的贡献与业绩，通过合理的薪酬与基本的福利尽力留住所有员工。 培庸奖进；教育培训；股票红利；薪酬福利；养用结合 【关键词】 G219.29 A 【中图分类号】 【文献标识码】 随着大众传媒市场竞争的激烈，国内各大传媒逐渐意识到人才是核心的竞争力，并逐步推 行养用结合的原则，开始重视传媒人才的培养与利用。相关文献显示，为了“留住人”，民国时 期新闻学界曾极力倡导“培庸奖进，蔚为成材”的思想，力图使养用结合逐渐成为国内报馆“人 才之养成”的共识。具体而言，就是通过及时的专业技术教育培训来实现新进员工或平庸员工的 进步与提高，通过派发红利或股票等方式额外奖励先进员工的贡献与业绩，通过合理的薪酬与基 本的福利尽力留住所有员工，从而实现全体员工“共志趣、共生活、共前途”（鲁风，1944： p.192-196）的目标。 一、对“庸”者之“养”：倡导施以适时的教育培训 所谓“庸”者，顾名思义，一般指的是在实际工作中业绩平平，表现甚至落后的员工，他 们往往是技术不熟练的新进员工以及没有或极少经过专门技术训练与专业教育的已有员工。民国 时期国内报馆普遍不重视他们的教育与培训，由于报馆的主持人都喜欢用熟手，这样可以省却麻 烦，不必从头到尾，重新训练。然而这却阻止了优秀青年的加入与上进，甚至阻止了整个事业的 发展。（詹文浒，1944：p.98-100）民国时期国内新闻学教育不够发达，报业人才普遍紧缺，很 多报馆都招收了大量非专业的员工以满足实际工作的需求，所以对报馆“庸”者的专业培训教育 就更是不可缺的环节。然而，大部分报馆对表现平庸员工的专业教育培训不够重视，致使国内新 闻记者因为采访记者技巧不高明、学识和修养的不充足、社会文化水准的低落等种种关系而遭受 社会的轻视，不像外国记者那样被人尊重。（赵慕儒，1941：p.7-12）当时很多学者都意识到了 教育培训的重要性，并建议通过“庸”者的自觉学习、短期专业培训或与学校长期合作定期培养 [作者简介] 曾来海，浙江外国语学院国际文化传播系副教授，博士 [基金项目] 本文获得教育部人文社会科学研究规划基金项目“晚清民国时期报业管理思想专题研究”（编号：15YJA860017）资助。 42 来提高他们的技术水平与专业素养。 （一）建议给“庸”者创造条件进行自觉学习 由于民国时期教育资源、经济条件的缺乏与困难，所以在当时的条件下比较现实的做法就 是强调一般员工自觉的学习。如《生活》周刊主持人邹韬奋认为，事业的发展要靠人才，职业修 养便是造就人才的源泉。“事业的发展是靠全体同事的共同努力，职业修养的增强是发展事业的 发动力”，职业修养要求从领导到一般职员，都要“诚恳、谦虚、和蔼”，“时时在用心学习， 时时在进步中前进”。（徐培汀、裘正义，1994：p.356）而且报馆员工的学习更要求从现实出 发、从工作的实际需要出发，“新闻记者之学问、决不可杂乎‘现在’及‘实际’之二点。例如 研究历史、由古代及中世、近世、普通之顺序也。新闻记者当以现在为出发点、而及于过去、渐 次追源古代。”（任白涛，1937：p.14）同时报馆员工应多读新书，对于事物多加观察，对于 技术