如何激发学生学习体育的兴趣，提高课堂教学效率.docxVIP

　　如何激发学生学习体育的兴趣，提高课堂教学效率 　　在教学中有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。 　　一、创设情景，激发情感。 　　人的情感总是在一定的情境中产生的，创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。 　　有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。 　　强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的重要条件。 　　比如在一节前滚翻教学中这样讲到，孩子们，今天我们来看天。 　　孩子们一听这有什么希奇的，都仰头望着天空。 　　这时老师又说了，只不过今天我们看天的方式有点特别。 　　这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。 　　怎样看天呢，老师说，我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去，并能看到天，谁就是这节课的英雄。 　　听了老师的讲述，学生们个个欲试，谁也不甘落后。 　　因此，激发学生的体育兴趣，创设情景满足他们的学习愿望，发挥他们创造性学习，为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。 　　二、让音乐走进课堂 　　体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的，这是很多人给体育课下的定义。 　　在这里我要对大家说，体育的锻炼可以不这样的。 　　在