北师大版小学二年级数学下册《分草莓》教学设计.docVIP

北师大版小学二年级数学下册教学设计 分草莓 教学内容：北师大小学数学二年级下册 第一单元 除法“分草莓”（课本第8页至第9页）。 教学目标： 1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中积累有余数除法的试商经验。 2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦。 3.激发学生学习兴趣和探索新知识的欲望。 4.对学生进行安全教育。 重点难点： 1.经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。 2.使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。 教具准备：课件 教学过程： 一、创设情境、激趣引入 师：今天是小猴子的生日，它邀请我们一起去为它庆祝生日，同学们到了。小猴子拿出了草莓来招待同学们，你们看，这一共有55个草莓，小猴子想把它们装到8个盘子里，小朋友们你们知道每个盘子放几个，还剩几个？ （课件出示书本第8页的情境图） 二、师生互动、合作探究 1.探究试商的方法 （1）引导学生列出算式 提问：要解决“每个盘子里可以放几个？还剩几个？这个问题可以怎样列式？ （2）指名回答，板书：55÷8 （3）让学生估算每盘大约放几个。 （4）小组讨论：怎么判断估计得对不对。 （5）指名回答，引导学生认识：8×7=56 比55大；8×6=48 比55小。所以商6。 （6）启发学生思考：如果商是5可以吗？ 通过集体