28.2-解直角三角形及其应用(第3课时).pptVIP

A B C D α β 　　（4）这个问题可归纳为什么问题解决？怎样解决？ 　　在直角三角形中，已知一锐角和与这个锐角相邻的直角边，可以利用解直角三角形的知识求这个锐角所对的直角边，再利用两线段之和求解． 应用知识，解决问题 A B C D α β 　　解：如图，α=30°，β=60°，AD=120． 　　答：这栋楼高约为 277 m． 　　∵　tan α=　　，tan β=　　． 　　∴　BD=AD·tan α=120×tan 30° 　　　　　 =120×　 =　　 ， 　　　　CD=AD·tan β=120×tan 60° 　　　　　 =120×　 =　　　． 　　∴　BC=BD+CD=　　 + 　　　　　 =　　　≈277（m）． 　　应用解直角三角形的方法解决实际问题的一般步骤： 　　（1）将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）； 　　（2）根据条件，适当选用锐角三角函数解直角三角形； 　　（3）得到数学问题的答案； 　　（4）得到实际问题的答案． 　　如果问题不能归结为一个直角三角形，则应当对所求的量进行分解，将其中的一部分量归结为直角三角形中的量． 归纳总结 　　教科书习题 28.2　第 2，3，4 题． 布置作业 解直角三角形 及其应用 （第3课时） 　　问题1　如图，PA 切⊙O 于点 A，PO 交⊙O 于点 B，⊙O 的半径为 1 cm，PB=1 cm，则∠AOB= ， = ． O A P B 复习引入，知识储备 AB 　　问题2　平时观察物体时，我们的视线相对于水平线来说可有几种情况？ 　　三种：重叠、向上和向下． 　　 　　在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方时，视线与水平线所成的角叫仰角，视线在水平线下方时，视线与水平线所成的角叫俯角． 复习引入，知识储备 水平线 视线 铅垂线 视线 视点 仰角 俯角 　　问题3　2012 年 6 月 18 日，“神舟”九号载人航天飞船与“天宫”一号目标飞行器成功实现交会对接．“神舟”九号与“天宫”一号的组合体在离地球表面 343 km 的圆形轨道上运行，如图，当组合体运行到地球表面 P 点的正上方时，从中能直接看到的地球表面最远的点在什么位置？最远点与 P 点的距离是多少（地球半径约为 6 400 km，π 取 3.142，结果取整数）？ 应用知识，解决问题 　　从组合体中能直接看到的地球表面最远的点在什么位置？ 　　从组合体中能直接看到的地球表面最远点，应是视线与地球相切时的切点． 　　在平面图形中，用什么图形可表示地球，用什么图形表示观测点，请根据题中的相关条件画出示意图． 应用知识，解决问题 　　如图，用⊙O 表示地球，点F 是组合体的位置，FQ是⊙O 的切线，切点Q 是从组合体观测地球时的最远点． 　　问题中求最远点与 P 点的距离实际上是要求什么？需先求哪个量？怎样求？ 　　 的长就是地面上 P、Q 两点间的距离，为计算　 的长需先求出∠POQ（即α）． 应用知识，解决问题 PQ PQ 　　解：在图中，FQ 是⊙O 的切线，△FOQ 是直角三角形． 　　当组合体在 P 点正上方时，从中观测地球表面时的最远点距离 P 点约 2 051 km． 　　∵　cos α =　　=　　　　　 　　　　　　 ≈ 0.949 1， 　　∴　α ≈18.36°．　　　　 　　∴　　 的长为 PQ 　　　　　　　×6 400 ≈ 　　　　 　×6 400≈2 051 km ． 　　　 A B C D α β 　　问题4　热气球的探测器显示，从热气球看一栋楼顶部的仰角为 30°，看这栋楼底部的俯角为 60°，热气球与楼的水平距离为 120 m，这栋楼有多高（结果取整数）？ 　　（1）从热气球看一栋楼顶部的仰角为 30°→ α=30°． 　　（2）从热气球看一栋楼底部的俯角为 60°→ β=60°． 　　（3）热气球与高楼的水平距离为120 m→ AD=120 m，AD⊥BC． 应用知识，解决问题