分数的意义—学.docVIP

《分数的意义》 课题 分数的意义 授课时间 学习 目标 1、正确认识单位“1”，理解分数的意义和分数单位 2、能应用所学知识解决有关问题。 重点 正确理解分数的意义。 难点 单位“1”的理解。 自 助 1、涂一涂：在下面的图形中用阴影表示出它的 EQ \F(1,4) 。 第一组 第二组： 2、比一比，想一想：上面的两组图表示的 EQ \F(1,4) 有什么不同呢？ 3、做一做：任选几颗棋子，自己创造一个分数并把结果填入下表。 所用的颗数 平均分的份数 取的份数 用分数表示 生 助 议一议（1）分数的分母和分子与什么有关系？ （2）结合你创造的分数，说一说分数表示的是什么？ 展 示 自学情况，师生质疑。 自 助 1、分数单位的概念。 2、说一说下列分数的分数单位。 反 馈 1、用分数表示图中涂色部分。 （ ） （ ） （ ） 2、圈里共有几个小三角形？ 如果露出的部分可以 如果露出的部分可以 如果露出的部分可以 用 EQ \F(1,3) 表示，那么圈内 用 EQ \F(1,4) 表示，那么圈内 用 EQ \F(1,5) 表示，那么圈内 有（ ）个小三角形。 有（ ）个小三角形。 有（ ）个小三角形。 3、听口令，抢答。 我的 收获 相关 链接 分数在我们中国很早就有了，最初分数的表现形式跟现在不一样。后来，印度出现了和我国相似的分数表示法。再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示法就成为现在这样了。 200多年前，瑞士数学家欧拉，在《通用算术》一书中说，要想把7米长的一根绳子分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数来表示它。如果我们把它分成三等份，每份是7/3米。像7/3就是一种新的数，我们把它叫做分数。