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三年级英语下册 Module 3 Unit 1 We’ll go to the zoo教案 外研版(一起)
Page \* MERGEFORMAT 3
Module 3 Unit 1 Well go to the zoo
1教学目标
语言知识
1.能听、说、认读单词maybe, tiger, lots of , countryside.
2.能在真实情境中灵活运用句型What will you do this weekend? I will… Will you…? Yes, I will. No, I won’t. 交流周末活动计划。
3、学生能够阅读理解掌握课文内容,扩展运用所学知识谈论周末活动。
语言技能
灵活运用What will you do this weekend? I will… Will you…? Yes, I will. No, I won’t. 谈论周末计划以及询问他人将做某事。
语言运用
使学生通过自主学习课文,能综合运用所学知识,联系实际交流周末活动计划,从而培养学生自主学习和综合运用英语的能力。
2学情分析
本节课的授课对象是三年级学生,他们已经学了两年多的英语,具备了一定的英语听、说、读、写能力,为学习新知奠定了基础。三年级的孩子活泼好动,乐于表现、善于模仿,但他们仍然存在着稳定性较差,注意力不易长时间集中等特点。所以教师应想方设法为他们创设真实、有趣的语言学习环境,通过采用多样化的教学手段将听、说、玩、演融于一体,激发他们学习英语的兴趣和愿望。
3重点难点
1. 要求学生灵活运用句型What will you do this weekend? Maybe I’ll … Will you …? Yes, I will. No, I won’t. 谈论周末计划以及询问他人将做某事。
2. 要求学生通过自主学习阅读理解课文,能拓展运用所学知识谈论周末活动。
3.培养学生英语阅读理解和自主学习能力,要求学生能够联系生活,综合运用所学知识进行交流。
4教学过程
Step1. Warming-up快乐导入
Greetings and sing a song
T: Hello, children! How are you?
【课件CAI播放歌曲the London eye】
Free talk 引出weekend
T: Oh, you sing very well.
Now who can me what day is today?
How many days are there in a week? What are they?
Saturday and Sunday are weekend.
③T: Do you like weekend?
T: Oh, me too, I can watch TV at the weekend, I can go to the park. what can you do at the weekend?
④T: I’ve got some phrases. Can you read them?
→T show the phrases of verb one by one, get the individual student to read them.
Step 2: Presentations 新知学习
①学习句型 T: Oh, so many activities.
Today let’s talk about weekend plan ok?
→(PPT) What will you do this weekend? What’s the meaning?
[ 课件出示句子 “What will you do this weekend?]
→ Now let’s repeat, listen! (点击喇叭)
→ 出示句子卡操练‘What will you do this weekend?’()
→ 板书 I will / I’ll … ( 师带读2句) How about you?
→ Pair work: Now please do pair work with your desk mate. (适当中文解释)
→ Report: (同座对话)
学习Will you…?
T: What will she do? Oh, she will …
will you …? 问一学生答。What’s the meaning “will you…?”
→ 出示并操练句子:Will you …? (师带读2句)
→ 出示卡片Yes, I will. No, I won’t.
→ 师猜学生。T: Let me guess you. Hello, xxx. Will you…this weekend?
→ 同座互猜。T: Please guess your desk m
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