短文两篇复习提纲.DOC

《爱莲说》复习提纲 一．文学常识 1 《爱莲说》中的“说”是 古代论说文 的一种体裁，既可以 记叙 ，也可以 议论 都是为了 说明一个道理 。 2 《爱莲说》选自《周元公集》作者 周敦颐 ，字 茂叔， 宋 代哲学家，因世居道县濂溪，学者就称他为濂溪先生著有《太极图说》。《爱莲说》是他托物言志的名文。 二．解释下列加点的字 1.、蕃 (多) 2、染：沾染污秽) 3、.濯(洗涤)4、清涟(水清而有微波，清水) 5、不妖 (美丽而不端庄) 6、不蔓不枝 (分蔓) (分枝) 7、香远益清(更加)(清香) 8、亭亭净植(耸立的样子)(树立) 9、亵玩焉(亲近而不庄重) 玩弄 10、君子者也(品德高尚的人) 11.陶后鲜有闻(少 ) 12宜乎众矣(应当 ) 三、 原文填空 1 点明文章主旨的句子是：莲，花之君子者也 。 2 描写莲花既不同流合污又不孤芳自赏高洁品质的名句是（与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的语句） 出淤泥而不染 ，濯清涟而不妖 。 3 作者感慨真正的隐士非常少的语句是 菊之爱 陶后鲜有闻。 4 作者感慨真正的君子很少见的语句是 莲之爱， 同予者何人 。 5 隐喻社会上趋炎附势之风盛行（讽刺当时追名逐利世风）的语句是 牡丹之爱，宜乎众矣。 6 点明牡丹喻义的语句是 牡丹，花之富贵者也 。 7 突出莲花质朴品质的语句是 濯清涟而不妖 8比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的语句是（表明莲花庄重而高雅的语句是）亭亭净植 ，可远观而不可亵玩焉 。 9 赞颂莲正直而通达事理语句是（写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的名句是） 中通外直，不蔓不枝。 10 同范仲淹《岳阳楼记》中“微斯人，吾谁与归？”意境相似的语句是（知音甚少） 莲之爱，同予者何人 。 11 最能概括莲花品质的语句是 莲 ，花之君子者也 。 四、课文理解题。 1.、陶渊明独爱菊，表明他追求隐逸的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人贪慕富贵的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他不慕名利(洁身自好) 的生活态度。 2、作者从哪几方面来描写莲的形象，赋予莲的哪些美好品质？表达作者怎样的情操？ 作者从莲的生长环境、体态香气、清高风度来描写莲的形象。表达了作者不慕名利，洁身自好的情操。 3、 文章写莲花，为什么还提到菊和牡丹？有什么用意？ 作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，以突出莲的高贵品质，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。 4、莲花的形象有什么象征意义？作者为什么要写莲花？ 《爱莲说》一文将莲比作花中的君子，使莲具有象征君子美好品德的意义。 “出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质； “濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己； “中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度； “香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质。 托物言志，以莲花自喻，借以抒发自己不慕名利，洁身自好的节操。 5、“莲之爱，同予者何人”与“牡丹之爱，宜乎众矣”各表达出作者怎样的思想感情？ 表达了作者对知音甚少的无限感慨，对趋炎附势、追求富贵的庸俗 世风的鄙弃。 6、作者认为，君子应具备怎样的品德？ 鄙弃贪图富贵，追名逐利的世风，洁身自好，坚持坚贞气节 和高尚品质。 7、“陶渊明独爱菊”和“予独爱莲”中两个“独”的作用是什么？ 两个“独”字表明他们遗世独立，不与世俗同流合污，不随波逐流的人生态度，同时也表明作者不同于陶渊明 的生活态度。 8、请写出古诗词中描写莲花的任意连续的两句诗，并注明作者和出处 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》杨万里 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》杨万里 9、《爱莲说》是一篇脍炙人口的名篇，濡养了千千万万的文人，把莲花式的高贵品质作为为人处事之道，读完此文，请谈谈你的感受。 无论何时都应抵制不良环境对人的影响，要保持 10、“孟母三迁”以求不受环境的影响。孟子也提出“近朱者赤，近墨者黑”的观点，都说明环境对人的影响。而周敦颐却提倡“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，对此你有什么看法？ 本文告诉我们，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移 11、文章结尾处，修辞和表达上有什么特点？表达了怎样的思想感情？ 答：运用排比修辞，反问句式；表达作者不与世俗同流合污，不追求富贵的思想感情。 12、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”常用来比喻什么社会现象？请你结合社会实际就“染”与“不染”问题从正反两方面联系现实生活举例，谈谈感想。 答：比喻人在混