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- 2019-07-03 发布于江苏
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Vol.28 No.388 物 理 教 学 探 讨 第28 卷总第388期
(S) 8.2010 .7 2. Journal of Physics T eaching 2010 年第8 期(上半月)
《:》
, 315201
:本文给出了《探究碰撞中的不变量》 教学设计, 让学生 探究过程中提升自己的探究能力, 也便于新课程三
维目标的落实。
:动量;探究;教学设计
:G633.7 :A :1003-6148(2010)8(S)-0072-4
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